تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۴ با بیان اینکه تحقق هدف آفرینش انسان، تنها در پرتو تعلیم و تربیت میسر است، الگوی شخصیتی و تربیتی حضرت علی (ع) را یک الگوی تمام ساحتی بیان کرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۴ با بیان اینکه تحقق هدف آفرینش انسان، تنها در پرتو تعلیم و تربیت میسر است، الگوی شخصیتی و تربیتی حضرت علی (ع) را یک الگوی تمام ساحتی بیان کرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۴ ضمن تاکید بر نظارت مستمر بر فعالیت های آموزشی مدارس، بر افزایش مهارت های پژوهشی معاونین آموزشی تاکید کرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۴ تهران بیان کرد نقش خبرنگاران در انتشار و بیان واقعیات بسیار مهم و حیاتی است.
نشست رابطین خبری پانا شهر تهران، با حضور عباس کیوانلو، مدیر سازمان دانش‌آموزی شهر تهران، محمد صادق نوری تبار مسئول پانا شهر تهران، هادی زمانی نژاد مدیر آموزش و پرورش منطقه 4، سید جواد فیاضی معاون پرورشی و تربیت بدنی منطقه و رابطین خبری پانا شهر تهران به میزبانی اداره آموزش و پرورش منطقه 4 برگزار شد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۴ با بیان اینکه یکی از مهمترین رسالت‌های آموزش و پرورش توجه ویژه به بحث ورزش در مدارس و ایجاد شور و نشاط در بین دانش‌آموزان است، طرح شهید‌سلیمانی را طرح با برکتی برای مدارس و آموزش و پرورش دانست.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه۴ با بیان اینکه مادران و همسران شهدا با پیروی از مکتب عاشورا، با شجاعت، صبر، استقامت و پیروی از ولایت رهبر انقلاب اسلامی همواره مروج و علمدار خط سرخ شهیدان و اهداف و آرمان‌های والای آن‌ها بوده‌اند، نقش همسران شهدا را به عنوان ادامه دهنده راه شهدا در حفظ ارزش‌های اسلامی مهم و اساسی دانست.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه4 در دیدار با خانواده شهید مظفری نیا، با بیان اینکه شهادت، اوج تعالى انسان است، شهیدان را به عنوان تضمین کننده مقاومت و پویایى جامعه دانست.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه4 مشاوره را یکی از کلیدی‌ترین جایگاه ها در آموزش و پرورش عنوان کرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه 4 تهران با اشاره به اینکه مدرسه نقش مهمی در ارتقا توانمندی دانش‌آموزان دارد، شناخت و ارتباط موثر مدیر با دانش‌آموزان را عاملی مهم در بالابردن سلامت روان دانش‌آموزان عنوان کرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه4 شهر تهران با بیان اینکه تحول از درون آموزش و پرورش آغاز می‌شود و تحول در مدرسه، موجب تحول جامعه خواهد شد، اجرای برنامه‌های خلاقانه در حوزه آموزش متوسطه را به عنوان راهبر تحول‌آفرین در مدارس مهم و اساسی برشمرد.