ایلام (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام با بیان اینکه زحمت‌های معلمان در کلاس های درس به دلیل تعطیلی مدارس در دوران کرونا دوچندان شد، عنوان کرد مدرسه مجازی جای مدرسه حقیقی را برای دانش‌آموز نمی‌گیرد.
ایلام (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان ایلام با بیان اینکه زحمت‌های معلمان در کلاس های درس به دلیل تعطیلی مدارس در دوران کرونا دوچندان شد، عنوان کرد مدرسه مجازی جای مدرسه حقیقی را برای دانش‌آموز نمی‌گیرد.
همدان (پانا) - فعالیت آموزشی تمامی مقاطع تحصیلی در مدارس سراسر استان همدان، روز شنبه سوم دی ماه در نوبت صبح و بعدازظهر، تعطیل و آموزش‌ها به صورت مجازی و در بستر شبکه شاد صورت می‌گیرد.
بوشهر(پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش استان بوشهر از شروع دوره ملی آموزش مجازی حجاب و عفاف به میزبانی این استان در شبکه شاد خبر داد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش ماه آبان را متعلق به دانش‌آموزان دانست و تاکید کرد همه ما وظیفه داریم راه شهیدان دانش‌آموز را ادامه دهیم.
تهران (پانا) - عضو کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس گفت از طریق جابجایی، اضافه کاری و دعوت به همکاری از معلمان بازنشسته تا حدودی این مشکل حل شده است.
کرج (پانا) - تعدادی از والدین و دانش‌آموزان دبیرستان یادگار امام (ره) ناحیه سه کرج در آستانه بازگشایی و حضوری شدن مدارس بیان کردند قرنطینه دو ساله دانش‌آموزان، رشد جسمی و روانی آن‌ها را با مخاطره مواجه کرده، در حالی که بازگشایی مدارس کارکرد به‌سزایی در رشد روان آنان خواهد داشت.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در گفت‌وگوی تلویزیونی، موضوعات مهمی همچون پیگیری دقیق بیانات مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی)، ضرورت آموزش حضوری، توجه به دغدغه‌های والدین درباره فضای مجازی و نیز مسائل مربوط به کنکور سراسری را تشریح کرد.
تهران (پانا) - معلم ایلامی که به مرحله کشوری طرح شناسایی و معرفی جلوه‌های ویژه معلمی در زیست‌بوم جدید راه‌یافته است، بر ضرورت توجه به تفاوت‌های فردی دانش آموزان تاکید دارد.
تهران (پانا) - یک کارشناس آموزش و پرورش معتقد است دولت‌ها و سازمان‌ها باید برای برداشتن موانعی که دانش‌آموزان را از سیستم‌های آموزشی خارج می‌کند، از طریق افزایش سطح آگاهی در مورد حق آموزش و حمایت از اهمیت آموزش برای معیشت پایدار و توانمندسازی فردی، اجتماعی و اقتصادی تلاش کنند.
تهران (پانا) - یکی از معلمان منتخب سال 1401 کرمانشاه معتقد است در ایام قبل از کرونا معمولاً تلاش معلمان دیده نمی‌شد، چون معلم در چارچوب کلاس خود قرار داشت و فعالیت‌ها مستندسازی و بازتاب خاصی از آن به چشم نمی‌آمد.