تهران (پانا) – یک روانشناس معتقد است که امروزه با توجه به وجود فیلترشکنهای رایگان و فراوان که دسترس همه قرار دارد، نمیتوان با فیلتر کردن فضای مجازی از رفتن کودکان به این فضا جلوگیری کرد.
تهران (پانا) – یک روانشناس معتقد است که امروزه با توجه به وجود فیلترشکنهای رایگان و فراوان که دسترس همه قرار دارد، نمیتوان با فیلتر کردن فضای مجازی از رفتن کودکان به این فضا جلوگیری کرد.
تهران (پانا) - یک روانشناس اظهار کرد استفاده از فضایمجازی به صورت مفرط برای بسیاری از دانشآموزان را نیز میتوان یک رفتار اعتیادی در نظر گرفت.
تهران (پانا) - یک روانشناس گفت اگر والدین به صورت آگاهانه فضای مجازی در دسترس کودک را کنترل کنند، بسیار موثر خواهد بود. لازم نیست همه کودکان در سنین پایین گوشی موبایل داشته باشند بلکه باید کودکان از سنین پایین در فضای حقیقی استفاده از بازیهای تعاملی را بآموزش ببینند.
نیشابور(پانا) - اولین بیلان کار یک ماه و نیم اول سال تحصیلی ۱۴۰۳ دانشآموزان دبیرستان شاهد ابوذر غفاری در دیدار والدین با معلمان ارایه شد.
تهران (پانا) - یک روانشناس اظهار کرد اگر در جامعهای والدین از فرزندپروری اقتدارگرا که ترکیبی از قدرت و محبت است، استفاده نکنند و مربیان به صورت خودکامه با دانشآموزان برخورد کنند، نمیتوان انتظار نوجوانان نمونه را داشت؛ چرا که آنها از همین الگوها سرمشق گرفته و دچار انحرافات اجتماعی میشوند.
تهران (پانا) - یک جامعهشناس گفت: اگر دانشآموزان از جذابیتهای آموزشی برخوردار باشند، کمتر به انحرافات اجتماعی کشانده میشوند. معلمان و والدین باید نقاط مشترک بین خود و بچهها را پیدا کرده و آنها را تقویت کنند.
تهران (پانا) - یک روانشناس معتقد است در سالهای اولیه تحصیل به ویژه پایه اول و دوم ابتدایی باید ارتباط گیری و علاقهمندکردن دانشآموز به مدرسه و محیط آموزشی رقم بخورد.
تهران (پانا) - یک روانشناس کودک و نوجوان گفت معلم باید جنبههای مثبت فعالیتهای دانشآموزان را برای آنها پررنگ کند. مثلا در امتحان به جای این که گفته شود 5 غلط وجود دارد ، بگویند که دانشآموز به 15 سوال پاسخ صحیح داده است. با این شیوه دانشآموز تشویق میشود.
تهران (پانا) - یک روانشناس تاکید کرد معلمان باید با روانشناسی رشد آگاه باشند و ویژگیهای رشدی دانشآموزان را بدانند تا بتوانند ارتباطهای خوبی با آنها برقرار کنند و از نیازهای دانشآموز مطلع شوند.
تهران (پانا) - یک روانشناس گفت بسیاری از رفتارها در این سن بر اثر تقلید بوده و بازداری پاسخ در این کودکان پایین است یعنی در مقابل لذتهای لحظهای قادر به کنترل خود نیستند.