گلستان(پانا) - مشاور وزیر آموزش وپرورش گفت باید تمامی نمادها، نشانها، رفتارها، آموزش و مهارت های سازمان دانش آموزی دارای روح الهی باشد تا فرهنگ و تفکر توحیدی در نوجوانان و جوانان مخاطب سازمان نهادینه شود.
گلستان(پانا) - مشاور وزیر آموزش وپرورش گفت باید تمامی نمادها، نشانها، رفتارها، آموزش و مهارت های سازمان دانش آموزی دارای روح الهی باشد تا فرهنگ و تفکر توحیدی در نوجوانان و جوانان مخاطب سازمان نهادینه شود.
گلستان(پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش گفته است که آموزش و پرورش با توجه به اسناد بالادستی، تربیت باورمحور را در سرلوحه کار خود قرار داده است.
بهشهر (پانا)- مشاور وزیر آموزش و پرورش عنوان کرد یکی از مهمترین مأموریتهای آموزش و پرورش کشف و شکوفایی استعدادهای دانشآموزان است. در واقع، رسالت آموزش و پرورش زمینهسازی برای ظهور و بروز استعدادهای دانشآموزان است.
ساری (پانا)- مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ توسعه کمی و کیفی فعالیتهای سازمان دانشآموزی در بخشهای مختلف در دستور کار قرار دارد.
تهران(پانا)- قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانشآموزی و مشاور وزیر آموزش و پرورش در نشست مدیران و کارشناسان سازمان دانشآموزی اداره کل آموزش و پرورش شهرستانهای تهران بر اهمیت بازنگری سند تحول پیشتازان تأکید کرد.
تهران(پانا)- نشست هماندیشی مدیران و کارشناسان سازمانهای دانشآموزی و رابطین پانا نواحی 21 گانه شهرستانهای تهران با حضور معاون وزیر و قائم مقام وزیر در سازمان دانشآموزی و معاون فعالیتهای دانشآموزی سازمان دانشآموزی کشور، با هدف تبیین برنامهها، رویکردها و سیاستهای سازمان دانشآموزی در اردوگاه شهید منتظری شهریار برگزار شد.
تهران (پانا) -مشاور وزیر آموزش و پرورش و قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانشآموزی از طراحی مدالهایی برای حضور بینالمللی دانشآموزان پیشتاز خبر داد.
تهران (پانا)- مشاور وزیر آموزش و پرورش و قائم مقام وزیر در سازمان دانش آموزی کشور،زمینهسازی برای تربیت اسلامی دانشآموزان در ابعاد فردی و اجتماعی را وظیفه سازمان دانشآموزی دانست.
اهواز(پانا)- مشاور وزیر آموزش و پرورش و قائم مقام وزیر در سازمان دانشآموزی کشور در نشست با جمعی از مدرسان، مربیان، اعضا و مسئولین سازمان دانشآموزی استان خوزستان برنامهها، رویکردها و سیاستهای این سازمان را در سال تحصیلی جدید، تبیین کرد.
تهران(پانا) - مشاور وزیر آموزش و پرورش یکی از مهمترین کارکرد تشکلهای دانشآموزی را کادر سازی برای نظام مقدس جمهوری اسلامی دانست.