تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش جزئیات برگزاری هفته پژوهش و فناوری در وزارت آموزش و پرورش را تشریح کرد.
تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش جزئیات برگزاری هفته پژوهش و فناوری در وزارت آموزش و پرورش را تشریح کرد.
تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش از تجلیل از معلمان پژوهنده برتر و دانشآموزان پژوهشگر و نوآور برتر تحت عنوان جشنواره اقدامپژوهی به مناسبت هفته پژوهش خبر داد.
تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت سطح حوزه ستادی و مدرسهای در اجرای سند تحول بنیادین جدا و متفاوت از همدیگر است و نسخه مدرسهای برای اجرای سند آماده شده و مدارس بر اساس این نسخه مورد ارزیابی قرار میگیرند.
تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت بعد از تعریف و اندازهگیری میزان بهرهوری، نیازمند شناسایی و از پیش رو برداشتن موانع بهرهوری هستیم.
تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین دارای 5 بخش شامل کلیات، بازآرایی برنامههای زیرنظامها، اجرا، ارکان اجرا و شرح وظایف و همچنین نظارت، پایش و بهبود است که بخش کلیات شامل مقدمه، تبیین مساله، روششناسی، مدل مفهومی و عملیاتی است.
تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش معتقد است فقدان نظام انگیزشی و نداشت کاربست راهبردی از جمله بزرگترین علل مشکلات آموزش و پرورش امروز است.
تهران (پانا) - رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت حضور در بستر فضای مجازی ضروری است اما اگر این حضور بهعنوان مصرفکننده صِرف باشد آسیبهایی را بهدنبال خواهد داشت.
تهران (پانا) - رئیس ستاد برگزاری هفته پژوهش سال 1402 وزارت آموزش و پرورش منصوب شد.
تهران (پانا) - در نشستی با حضور دبیران انجمنهای مدیریت راهبردی ایران، ترویج علم، آموزش و پرورش تطبیقی ایران و مشاوره ایران با علی محبی، رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش، تفاهمنامههای همکاری مشترک امضا شد.
تبریز(پانا) -رئیس پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش بر اهمیت و لزوم تربیت دانشآموز خلاق و پرسشگر تاکید کرد.