تجارب برتر تربیتی، بانکی از تجارب کارآمد فرهنگیان در آموزش و پرورش ایجاد می‌کند

سکینه آقایاری، سرگروه کیفیت‌بخشی آموزش و پرورش رودهن در گفت‌وگو با پانا گفت: «همانطور که می‌دانیم رفتار و تربیت بخش مهمی است که می‌تواند باعث افزایش تحصیل و یادگیری دانش آموزان شود. نباید فراموش کرد که بخش مهمی از اهداف ما در دانش آموزان این است که آنها را با رفتار صحیح آشنا کنیم. آنها باید بتوانند به خوبی با چگونگی درست رفتار‌ها آشنا شوند، به خوبی تربیت شوند و بتوانند در زندگی آینده خود از آموزه های تربیتی و رفتاری استفاده کنند، تمامی این موضوعات باعث می‌شود تا اهمیت تجربه‌های مثبت و برتر تربیتی معلمان و کارکنان مدرسه افزایش یابد و کاملا نمایان و شاخص شود، بر این اساس لازم است در آموزش و پرورش بسیار به آن بها داده شود.»

وی افزود: «تجارب برتر تربیتی در میان مربیان پرورشی هم‌ جایگاه ویژه و مهمی دارد، هر ساله و در طول سال تحصیلی مربیان پرورشی برای بهبود و ارتقای وضعیت پرورشی و تربیتی دانش آموزان فعالیت های زیادی را انجام می‌دهند و مهارت‌ها و خلاقیت‌ها و فنون مختلفی را مورد استفاده قرار می‌دهند تا تحول تربیتی در دانش‌آموز ایجاد کنند، بی‌شک هر کدام از این اقدامات متخصصانه خودش یک تجربه برتر است که اگر مکتوب و مستند شود به راحتی می‌تواند مورد استفاده بقیه در پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت قرار بگیرد و گامی موثر محسوب شود.»

آقایاری خاطرنشان کرد: «ما در واحد کیفیت‌بخشی فعالیت‌های پرورشی آموزش و پرورش رودهن درصدد هستیم کارگاه‌های متنوع و تخصصی پیرامون چگونگی نگارش و ثبت تجارب برتر تربیتی و مستندسازی این تجربه‌ها، برگزار کنیم و تمامی همکاران فرهنگی به ویژه مربیان و معاونین پرورشی را با این تخصص و مهارت آشنا کرده تا ضمن اینکه مهارت‌های خود را ارتقا دهند و ضمن نگارش این تجارب از زوایایی مختلف آن را مورد توجه و بررسی قرار می‌دهند، همچنین زمینه‌ای فراهم کنند تا دیگران از مهارت‌ها و تجارب ارزشمند آنان در راستای ارتقای کیفی و کمی کاری خود استفاده کنند که بی‌شک بسیار چشمگیر مفید واقع خواهد شد و تاثیر آن را در تربیت دانش‌آموزان و رشد و تکامل شخصیتی آنان کاملا به وضوح قابل مشاهده و روئت خواهد بود.»

خبرنگار: زهره صفرزاده