کرمانشاه (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از پروژه مهر به‌عنوان مدیریت اثربخش در آموزش و پرورش یاد کرد و گفت پروژه مهر زمینه‌های مناسب و تمهیدساز دستیابی به فرهنگ مطلوب بهره‌وری و نماد مدیریت اثربخش در نظام تعلیم و تربیت است.
کرمانشاه (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه از پروژه مهر به‌عنوان مدیریت اثربخش در آموزش و پرورش یاد کرد و گفت پروژه مهر زمینه‌های مناسب و تمهیدساز دستیابی به فرهنگ مطلوب بهره‌وری و نماد مدیریت اثربخش در نظام تعلیم و تربیت است.
یاسوج (پانا) - مدیر کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد با تاکید بر اهمیت اجرای مطلوب بازگشایی مدارس در سال تحصیلی جدید، هدف اصلی از اجرای پروژه مهر را فراهم ساختن محیطی شاداب و ایمن توام با انگیزه برای دانش‌آموزان برشمرد و گفت تمامی اقدامات، برنامه‌ریزی‌ها سازماندهی‌ها باید برای خلق مدرسه‌ای اثربخش و بانشاط برای دانش‌آموزان باشد.
یاسوج (پانا) - معاون پژوهش، برنامه‌ریزی و منابع انسانی استان کهگیلویه وبویراحمد گفت مدیران آموزش وپرورش شهرستان‌ها و مناطق با ارزیابی و نظارت دقیق برسازماندهی نیروی انسانی، فضا و امکانات آموزشی برای سال تحصیلی جدید برنامه‌ریزی اصولی و مدون داشته باشند.
یاسوج(پانا)- فعال‌ترین کمیته در بین کمیته‌های هفتگانه پروژه مهر در استان کهگیلویه و بویراحمد، کمیته توجیه، تبلیغ و اطلاع‌رسانی معرفی شد.
تهران (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با تاکید بر انجام وظایف مدیریتی باکیفیت مطلوب؛ پروژه مهر را مسئولیت عظیمی برشمرد که نیازمند اقدامات جهادی و مدیریت انقلابی است.
ساری (پانا) - در راستای ارتقای کمی و کیفی فعالیت‌های آموزش و پرورش جهت بازگشایی مدارس، نخستین نشست پروژه مهر سال تحصیلی 1402-1401 با حضور مدیر آموزش و پرورش، معاونان و مسئولان کارگروه های مختلف برگزار شد.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش در حکمی، «محمد مهدی کاظمی» را به سمت «رئیس ستاد پروژه مهر سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱» منصوب کرد.
جلسه توجیهی روسای آموزش و پرورش شهرستان‌ها و مناطق کهگیلویه و بویراحمد با محوریت پروژه مهر در سالن کنفراس مجموعه رفاهی فرهنگیان استان برگزار شد.
یاسوج (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی اداره کل آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد عنوان کرد نظارت دقیق و کامل بر برنامه‌های آموزش و وپرورش مورد تاکید است و تمامی باید برنامه‌ها نگرش تربیتی داشته باشند.
یاسوج (پانا) - کارشناس مسئول اداره ارزیابی آموزش و پرورش کهگیلویه و بویراحمد عنوان کرد ناظرین مدارس باید مشکلات در مدارس را به شکل بنیادی گزارش کنند تا دغدغه‌های دانش‌آموزان رفع شود.