تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۴ با برشمردن کارکردهای مختلف جشنوارههای هنری، ظرفیت این جشنواره‌ها را در جهت ارتقای هنرآموزی و فعالیت هنری دانش‌آموزی مهم دانست و بر لزوم بازآفرینی روش‌های تدریس و آموزش مبتنی بر آموزه‌های هنری و زیبایی‌شناسانه تأکید کرد.
تهران(پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۴ امنیت جامعه را مرهون تلاش‌های نیروهای انتطامی دانست و پلیس امنیت‌ساز و مردمی را مظهر اقتدار کشور و موجب افتخار ملت عظیم‌الشأن ایران برشمرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۴، جامعه خیرین مدرسه‌ساز کشور را یکی از بازوان اصلی و توانمند آموزش و پرورش دانست و با توجه به کمبود فضای آموزشی، یکی از اولویت‌های مهم آموزش و پرورش را تعامل سازنده با خیرین برای ساخت فضاهای آموزشی عنوان کرد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و تربیت بدنی منطقه ۱۴، ترویج و جریان‌سازی گفتمان انقلاب اسلامی در بین نسل جوان را از مهمترین اقدامات فرهنگی اتحادیه انجمن اسلامی دانش‌آموزی برشمرد و با اشاره به رویکردهای این تشکل، نگاه اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان را یک نگاه کاملا کیفی به مسائل پرورشی و فرهنگی دانست.
تهران (پانا) - قائم‌مقام مدیر کل کمیته امداد استان تهران، آیین مهر عاطفه‌ها را عامل گسترش فرهنگ نوع‌دوستی و نیکوکاری در جامعه دانست و کمک به آموزش، تربیت و شکوفایی استعدادهای جوانان و نوجوانان تحت پوشش را یکی از ماموریت‌های اصلی کمیته امداد برشمرد.
تهران (پانا) - مدیر سازمان دانش آموزی منطقه ۱۴، آموزش و ترویج فرهنگ نوع دوستی را مهم ترین خواستگاه سند تحول بنیادین دانست و تقویت فرهنگ احسان و بخشندگی در بین دانش آموزان و جامعه را از اهداف برپایی جشن عاطفه ها عنوان کرد.
تهران(پانا) - معاون پرورشی و تربیت بدنی منطقه ۱۴، فلسفه جشن عاطفه‌ها را ترویج فرهنگ نیکوکاری در کشور دانست و با توجه به اینکه مهم ترین مسیر کمال انسان به سوی سعادت و خوشبختی در مدرسه و فضای تعلیم تربیت نهفته است، تعلیم و تربیت را زمینه ساز رشد فکری و اخلاقی انسان‌های یک جامعه پویا عنوان کرد.
تهران(پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۴، در حاشیه پویش مهرورزی، نشر فرهنگ خیر‌خواهانه را یکی از وظایف اصلی نظام تعلیم و تربیت دانست و در راستای حمایت از دانش آموزان، توجه جدی به فراهم کردن امکانات لازم و رفع محرومیت آنان را عاملی مهم برای تقویت نسل‌های امروز برای آینده‌ای روشن عنوان کرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۴، سال تحصیلی جدید را نقطه عطفی برای پی‌ریزی نظام آموزشی مترقی، تحول‌گرا و عمل به نظام تربیت اسلامی معیار دانست و مهمترین ماموریت مدارس را در چارچوب سنجش موقعیت کنونی و الزامات اجرایی مفاد اسناد مبنایی و ظرفیت‌های اجرایی، جبران کاستی‌های آموزشی سال تحصیلی پیشین و تربیت تمام ساحتی عنوان کرد.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۱۴ معتقد است مدیریت توانمند و خلاق در مدارس، محور اصلی توسعه و رشد یک مدرسه است که با خلاقیت و برنامه‌ریزی می‌تواند فرایند تعلیم و تربیت دانش‌آموزان را به‌سمت نقطه مطلوب سوق دهد و در این راستا تقویت حس مشارکت‌جویی و نقش‌آفرینی دانش‌آموزان در فعالیت‌های مدارس از وظایف اصلی مدیران مدارس است.
