تهران (پانا) - جلسه نهضت مدرسهسازی با حضور رضوان حکیمزاده، معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، در شهرستان ملارد برگزار شد.
تهران (پانا) - جلسه نهضت مدرسهسازی با حضور رضوان حکیمزاده، معاون ابتدایی وزیر آموزش و پرورش، در شهرستان ملارد برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، در جمع معاونان آموزش ابتدایی استانها، بر اهمیت ایجاد اجتماعات یادگیری معلمان تأکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در آیین تکریم و معارفه مدیرکل آموزشوپرورش استان گیلان، ضمن تقدیر از زحمات دکتر رمضانی و معرفی سرکار خانم دستیار بهعنوان مدیرکل جدید، بر اهمیت نقش آموزشوپرورش در توسعه عدالت آموزشی و ارتقای کیفیت تأکید کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از آغاز اجرای طرح «حامی» با هدف حمایت از دانشآموزانی که در دروس پایه دچار مشکل هستند، خبر داد و گفت: این طرح از دهم بهمنماه در مدارس سراسر کشور آغاز شده و با تمرکز بر دروس فارسی، ریاضی و علوم، تلاش میشود یادگیری دانشآموزان تقویت شود.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش گفت دوران تسلط کتاب درسی بهعنوان تنها منبع یادگیری به سر آمده است. در عصر دیجیتال، لازم است که محیطها و منابع یادگیری متنوع باشند. در همین راستا، وزارت آموزشوپرورش برنامهای را برای تنوعبخشی به منابع و محیطهای یادگیری در دستور کار دارد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش پیش از ظهر امروز شنبه بیستوهفتم بهمنماه در جلسه کارگروه تخصصی بررسی و تحلیل موضوع بازماندگی از تحصیل که با حضور وزیر آموزش و پرورش و اعضای این کارگروه در سالن جلسات وزارت آموزش و پرورش برگزار شد با تشریح مهمترین دلایل بازماندگی از تحصیل دانشآموزان، معلولیت شدید را اولین عامل بازماندگی کودکان از تحصیل دانست.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، اقدامات دولت چهاردهم برای تحقق عدالت آموزشی در مدارس ایران را تشریح کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از اجرای طرح «مهر درخشان رضوی» برای 1400 دانشآموز عشایر با همکاری بنیاد کرامت رضوی خبر داد.
تهران (پانا) - نشست خبری معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بعدازظهر امروز به منظور اعلام نتایج اقدامات انجامشده و برنامههای پیشرو برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بر نقش اجتماعات یادگیری در اصلاح روشهای تدریس و تحقق مدرسه در تراز سند تحول بنیادین تأکید کرد.