تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، شرایط برگزاری آزمون تعیین رشته مجدد برای هدایت تحصیلی دانش‌آموزان را تشریح کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، شرایط برگزاری آزمون تعیین رشته مجدد برای هدایت تحصیلی دانش‌آموزان را تشریح کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در حوزه آسیب‌های اجتماعی برنامه‌های این معاونت در دو بخش کلی و جزئی در دست انجام است گفت در تمام بخش‌های پرورشی، تربیتی و آسیب‌های اجتماعی اقداماتی روی میز این معاونت است که از جمله آن می‌توان به اجرایی‌کردن برنامه نماد اشاره کرد که البته نیازمند توجه ویژه دولت چهاردهم است.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه نماد یک سند ائتلافی است تاکید کرد دستگاه‌ها برای ارائه خدمات به دانش‌آموزان باید پای کار بیایند.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی خبر داد در این طرح در ۱۴۵۶ پایگاه در سراسر کشور با مشارکت ۴۵۰۰ نفر از مشاوران آموزش دیده، به دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه خدمات مشاوره تحصیلی ارائه خواهد شد.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی درباره جزئیات برگزاری غربالگری توضیحاتی را ارائه داد.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش در مراسم افتتاحیه نهمین دوره هفته مبارزه با اعتیاد و آسیب‌های اجتماعی، نقش همکلاسی‌ها در انتخاب روش حل مشکلات را پُررنگ‌تر از نقش خانواده دانست.
بوشهر (پانا) - مدیرکل امور تربیتی و مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش گفت در مدارس بیش از ۴۰ نفر دانش‌آموز که فاقد مشاور اختصاصی هستند، یکی از فرهنگیان دارای تجریه و تحصیل مرتبط به عنوان رابط مشاور معرفی و فعالیت می‌کند.
بوشهر (پانا) - مدیرکل امور تربیتی ، مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش از اجرا شدن طرح غربالگری نماد در ۶ پایه تحصیلی مدارس سراسر کشور خبر داد و گفت۸ میلیون دانش‌آموز تحت پوشش این طرح قرار دارند.
تهران (پانا) - «نماد» عنوان اختصاری طرحی با نام «نظام مراقبت اجتماعی دانش‌آموزان» است که با هدف دستیابی به چارچوب همکاری نظام‌یافته برای مداخله سریع، به‌موقع و موثر در آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان، طراحی و آغاز شد.