بهمناسبت دهه کرامت مراسم جشنی ویژه خواهران و دختران در سالن سپاه منطقه ۱۴ برگزار شد.
بهمناسبت دهه کرامت مراسم جشنی ویژه خواهران و دختران در سالن سپاه منطقه ۱۴ برگزار شد.
همزمان با دهه کرامت، همایش تجلیل از خادمیاران و یاوران رضوی با حضور قاسم بیانی؛ سرپرست آموزش و پرورش منطقه ۱۴، محمد عدل لاله؛ معاون پرورشی و تربیت بدنی، علی ولی زاده؛ مدیر سازمان دانشآموزی منطقه ۱۴ و جمعی از مسئولان آموزش و پرورش و خادمیاران در کانون فرهنگی تربیتی امید برگزار شد.
مسابقات پرش با اسب هیات سوارکاری، در دو رده سوار مبتدی و اسب مبتدی e، با هدف گذراندن اوقات فراغت و به منظور یک رقابت سالم و مفید، به میزبانی باشگاه اَبرَش واقع در پارک چیتگر برگزار شد.
تهران (پانا) - مدیر عامل مجموعه اردویی سنا، هدف از برگزاری اردوها، سفرهای سناریو محور و تجربهساز سامانه اردویی سنا را که بر مبنای اردو، بازی، چالش، یادگیری و سلامت اجتماعی است، رشد و پرورش دانست.
تهران (پانا) - سرپرست آموزش و پرورش منطقه ۱۴، یکی از مهمترین مأموریتهای آموزش و پرورش را انتقال فرهنگ ایثار، مقاومت و شهادت به نسلهای آینده دانست و وظیفه اصلی کنگره شهدای دانشآموز شهید منطقه را مقدمهای برای حرکتهای بزرگ برای شهدا و ایجاد انگیزه بیشتر در تبیین فرهنگ ایثار و شهادت در جامعه برشمرد.
آیین افتتاحیه مرکز تخصصی مشاوره اداره آموزش و پرورش منطقه ۱۴ با حضور امیر تجلی نیا؛ سرپرست جدید ادارهکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیبهای اجتماعی برگزار شد.
تهران (پانا) - سرپرست آموزش و پرورش منطقه ۱۴ هدف اصلی از نشستهای مردمی در مساجد را، ارتباط و تعامل دو سویه و مستقیم با مردم به عنوان بهترین ناظران اجتماعی برشمرد و مساجد را مکانی برای تعامل امت اسلامی با یکدیگر برای حل مشکلات، بهترین مکان برای بصیرتافزایی، تقویت روحیه انقلابی، جهادی و ارتباط با مردم عنوان کرد.
به منظور پیشگیری از مصرف دخانیات با فرهنگسازی و آموزش برای کمک به بهبود سلامت جامعه، پایگاه آموزش خطرات استعمال دخانیات به همراه برنامههای متنوع برای کودکان و نوجوانان، توسط سرای محله صاحب الزمان منطقه ۱۴ در بوستان سهند برپا شد.
اولین جلسه اتاق فکر تخصصی سنا با حضور عوامل و کارشناسان و اعضای فعال مجموعه اردویی سنا و جمعی از فعالان عرصه اردویی و تربیتی، در مجموعه فرهنگی انقلاب اسلامی برگزار شد.
تهران (پانا) - سرپرست آموزش و پرورش منطقه ۱۴، فلسفه طرح جابربن حیان را، تغییر مفهوم یادگیری از کسب دانش به ساخت دانش برشمرد و هدف از برگزاری طرح جابربن حیان را، شناسایی، تقویت استعدادهای فردی دانشآموزان و ایجاد زمینهای مناسب برای کارآفرینی در راستای تحقق اهداف دوره ابتدایی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش و سند تحول بنیادین عنوان کرد.