شرط مدیریت شهری برای احیای طرح «شهردار مدرسه»

اجرای طرح شهردار مدرسه با توجه به تفاهم‌نامه‌ای که میان سازمان شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور و اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان منعقد شده بود، مدتی به اجرا درآمد اما به مرور به دست فراموشی سپرده شد.

واقعیت این است که همواره فرصتی‌های بزرگی برای کشف مدیران متعهد، متخصص، مسئولیت‌پذیر و آشنا به حقوق و وظایف خود برای اداره آینده ایران اسلامی وجود داشته و امروز این مدیران آینده در مدارس در حال تحصیل هستند و لازم است تا زمینه آشنایی آنها با گام‌های آغازین مسوولیت‌پذیری اجتماعی و تعهد به آرمان‌ها و اهداف متعالی کشور فراهم شود تا بتوانند نقش خود را در آینده مدیریتی کشور به درستی ایفا کنند.

طرح شهردار مدرسه یکی از طرح‌هایی است که می‌تواند زمینه یادگیری و آمادگی دانش‌آموزان مستعد را برای ورود به زندگی در جامعه‌ای بزرگ‌تر از مدرسه و درک بهتر از مناسبات عمیق اجتماعی با افزایش مشارکت آنان در امور جامعه و تصمیم‌سازی موفق در برابر مشکلات زندگی اجتماعی فراهم کند؛ از دستاوردهای بزرگ این طرح می‌توان به آشنایی این نسل با فرآیند انتخابات اشاره کرد، چرا که آنان در این فضای دوستانه و صمیمی، نحوه رقابت صحیح و اخلاقی، شیوه انتخاب آگاهانه و رفاقت و همدلی پس از آن را به خوبی آموزش خواهند دید و این موجب می‌شود تا در آینده شاهد کاهش بسیاری از بداخلاقی‌های موجود در این حوزه باشیم.

تمرین کار گروهی، ایجاد زمینه بروز تفکر شورایی، برنامه‌ریزی گروهی و فعالیت بر مبانی برنامه برای رفع مشکلات و در نهایت سپردن پاره‌ای از اختیارات به نوجوانان و جوانان از جمله دیگر اهداف و مواردی است که در طرح شهردار مدرسه وجود داشته است و موجب کشف و پرورش استعدادها و افزایش حس تعلق در دانش‌آموزان خواهد شد.

مردادماه سال ۱۳۹۹ بود که با امضای تفاهم‌نامه همکاری مشترک، میان سازمان شهرداری‌ها و دهیاری‌های کشور و اتحادیه انجمن‌های اسلامی دانش‌آموزان، مقرر شد اجرای این طرح در سراسر کشور آغاز شود اما با پایان دور پنجم شورای اسلامی شهر تهران و همچنین اتمام ماموریت تیم مدیریتی شهرداری وقت تهران، اجرای این طرح مغفول ماند و می‌توان گفت کم کم به دست فراموشی سپرده شد.

علیرضا نادعلی، سخنگوی شورای شهر تهران در خصوص طرح "شهردار مدرسه" و احیای آن در دروه ششم شورای اسلامی شهر تهران با همکاری شهرداری تهران در مدارس، گفت: «تصمیم‌گیری درباره تمام آن‌چیزی که در حوزه اجرا رخ می‌دهد لزوما در شورای شهر انجام نمی‌شود، شورا سیاستگذار است و رویکردها و ریل‌ها را تمهید می‌کند. در حوزه اجرا همه چیز در اختیار شهرداری است.»

وی در ادامه با اشاره به یک شرط مهم برای احیای طرح شهردار مدرسه اظهار داشت: «برخی موارد وجود دارد که شعله آن فروزان‌تر می‌شود و برخی اوقات کمرنگ؛ بنابراین مبجث "شهردار مدرسه" نیز اگر امری موثر است می‌توانیم دوباره آن را مطالبه کنیم تا شاهد ارتقای کیفیت حضور دانش‌آموزان در فضاهای انتخابی که در آینده خود آن‌ها و کشور موثر است باشیم.»

حال باید منتظر بود تا ببینیم در دوره جدید مدیریت شهری تهران که نزدیک به یک سال و نیم از آن می‌گذرد، آیا طرح شهردار مدرسه مجددا در قالب مطالبه‌ای موثر جهت رشد و پرورش مدیران آینده ایران از بین دانش‌آموزان، احیا خواهد شد یا خیر؛ آیا مدیریت شهری تهران درباره موثر بودن طرح شهردار مدرسه، قانع می‌شود؟