یاسر صالحی*
سینما، مدرسه و مقوله‌ای به نام آموزش
سینما به عنوان هنر هفتم و یک عنصر اقتصادی، اجتماعی و هنری در عصر رسانه امروز، نقش تاثیرگذاری روی کودک و نوجوان دارد، نقشی که با شخصیت قهرمان داستان و سبک زندگی او در فیلم در هم آمیخته می‌شود و اگر آموزش به‌هنگام صورت نگیرد، جایگاه مطلوب سینما برای جامعه دچار مخاطره خواهد شد.
سینما به عنوان یکی از برجسته‌ترین رسانه‌های هنری و فرهنگی، نقشی بی‌بدیل در جامعه ایفا می‌کند. این هنر نه تنها به عنوان وسیله‌ای برای سرگرمی بلکه به عنوان ابزاری برای آموزش، فرهنگ‌سازی و تقویت همبستگی اجتماعی نیز شناخته می‌شود.
سینما می‌تواند مسائل اجتماعی، فرهنگی و تاریخی را به شکلی جذاب و قابل فهم به مخاطبان منتقل کند. فیلم‌ها می‌توانند آگاهی مردم نسبت به موضوعات مختلف را افزایش دهند و به عنوان ابزار آموزشی مؤثر، عمل کنند. همچنین سینما نقش مهمی در ترویج و حفظ فرهنگ و ارزش‌های ملی دارد. فیلم‌ها می‌توانند فرهنگ و هنر یک کشور را به جهانیان معرفی کنند و به تقویت هویت ملی کمک کنند.
تماشای فیلم در سینما یک فعالیت جمعی است که می‌تواند افراد را به هم نزدیک‌تر کند و حس همبستگی و همدلی را در جامعه تقویت کند. علاوه بر این سینما یکی از محبوب‌ترین و دسترس‌پذیرترین وسایل سرگرمی است که می‌تواند لحظات خوشی را برای مردم فراهم کند و به کاهش استرس و فشارهای روزمره کمک کند.
سینمای کودک و مقوله‌ای به نام آموزش
آیا اهمیت توجه آموزش و پرورش به سینما در این اندازه است که در زنگ‌های هنر به جای کار اضافه ریاضی یا دروس عقب‌مانده، راجع به سینما برای کودکان فرهنگ‌سازی شود؟
سینما به عنوان هنر هفتم به مرور زمان، خود را به جایگاه تاثیرگذارترین هنر رسانده که می‌تواند روی اقشار مختلف جامعه تاثیر گذاشته و نقش خود را به عنوان یک رسانه تمام و کمال ایفا کند. رسانه‌ای با میلیاردها مخاطب بالقوه که برای هر طیف و گروه سنی، یک برنامه‌ریزی خاص داشته و از آن در تولیدات مربوطه بهره می‌گیرد.
یکی از طیف‌های سنی مهم و کلیدی برای سینماگران، کودکان و نوجوانان هستند که اهمیت خاص خود را دارند.
درس هنر و تلفیق هنر هفتم به آن یکی از پیشنهاداتی بوده که می‌توان با تجهیز زیرساخت آن در هر منطقه از آموزش و پرورش هم دانش‌آموزان را با این هنر آشنا کرد و هم بستر جریان‌سازی برای آینده سینمای کشور طراحی کرد که استفاده از سینما به سبد سبک زندگی آیندگان اضافه شود.
امکان تماشای فیلم برای دانش‌آموزان در کنار یکدیگر فراهم شود
آموزش و پرورش و مدارس، وظیفه تربیت کودکان را بر عهده دارند و سینما هم سرگرمی جامع و کاملی است که می‌تواند اقشار زیادی از جامعه به‌خصوص دانش‌آموزان را با خود همراه کند؛ بنابراین ترکیب این ۲ برای آموزش، جذابیت و تاثیرگذاری بیشتری دارد.
جشنواره رشد هنوز هم در حال برگزاری است. اینکه آموزش و پرورش، یک جشنواره برگزار می‌کند، نشان از شناخت آن‌ها از سینما و تاثیرگذاری آن دارد و اینکه خود را مکلف به برگزاری این جشنواره می‌داند، جای قدردانی دارد اما در نظر داشته باشیم که برگزاری یک جشنواره که تعداد مشارکت‌کنندگان آن در مقابل تعداد کل دانش‌آموزان بسیار ناچیز است، نمی‌تواند پیوند سینما و هنر هفتم را با مدرسه قوت بخشد.
باید امکانی را میسر کرد تا دانش‌آموزان بتوانند در کنار یکدیگر فیلم ببینند، سینما را تحلیل کنند و با بحث و تبادل نظر درباره فیلم به مطالب آموزشی آن پی ببرند. همان چیزی که دانش‌آموزخبرنگاران پانا چه در بخش دختران و چه پسران این امر را ولو کم، تجربه کرده‌اند و با تحلیل فیلم و انیمیشن، درک بهتری از اهداف سازندگان آن‌ها دارند.
چرا تماشای فیلم می‌تواند منبعی ضروری برای معلمان و کنشگران حوزه آموزش باشد؟
در سال‌های اخیر فیلم‌هایی در ژانر زندگی مدرسه (school life) تولید شد. داستان این فیلم‌ها در مدرسه و حول محور رابطه دانش‌آموزان و معلمان و… میگذرد. این فیلم‌ها مخاطب خود را نیز پیدا کردند. نمونه موفق این سبک، مجموعه فیلم‌های سینمایی هری پاتر است.
اگرچه معلمان می‌توانند مخاطب هر فیلمی باشند و محدودیتی در موضوع و ژانر نیست اما منظور این یادداشت به‌طور خاص، فیلم‌هایی با محوریت مدرسه و رابطه معلم و شاگرد است.
پس چقدر می‌توانست تاثیرگذار باشد که مدیران و معلمان نیز در دوره‌ها و کارگاه‌های تقویت‌بخش علمی و روان‌شناختی درون‌سازمانی خود در معرض تماشای چنین فیلم‌هایی قرار می‌گرفتند تا دید وسیع‌تر و جدیدتری از دنیای پیرامونی مدرسه و دانش‌آموز داشته باشند.
وضعیت اسفبار زنجان در تعداد سینما
با توجه به اهمیت و نقش سینما در جامعه، نیاز به افزایش تعداد سینماها در شهر زنجان به شدت احساس می‌شود. در حال حاضر، تعداد سینماهای موجود در زنجان بسیار کم است و این موضوع باعث شده تا بسیاری از مردم نتوانند به راحتی از این هنر ارزشمند بهره‌مند شوند. این کمبود نه تنها دسترسی مردم به سینما را محدود کرده بلکه فرصت‌های آموزشی، فرهنگی و تفریحی را نیز کاهش داده است.
استان زنجان هم‌اکنون با ۲ سالن سینما در قعر جدول استان‌ها از لحاظ تعداد سالن و پرده سینما قرار دارد که با وجود اینکه در سال‌های اخیر تلاش برای اضافه کردن صندلی‌ها و استفاده از پرده‌های سیار، صورت گرفته ولی باید اذعان داشت که این رتبه برای مردمی که عمدتاً به سینما علاقه دارند و معمولاً اکران‌های پُرفروشی در استان شاهد بوده‌ایم، اسفناک است.
برای حل این مشکل می‌توان اقداماتی نظیر ساخت سینماهای جدید در نقاط مختلف شهر، بهبود زیرساخت‌های موجود و ارائه تسهیلات مالی و حمایتی به سرمایه‌گذاران این حوزه را در نظر گرفت. همچنین برگزاری جشنواره‌ها و رویدادهای سینمایی می‌تواند به جذب مخاطبان بیشتر و افزایش علاقه‌مندی مردم به سینما کمک کند. یکی از راهکارهای نوآورانه نیز می‌تواند استفاده از سینماهای سیار باشد که امکان نمایش فیلم‌ها را در مناطق مختلف و حتی روستاها فراهم می‌کند.
بنابراین توسعه زیرساخت‌های سینمایی در زنجان نه تنها به نفع مردم این شهر خواهد بود بلکه به تقویت فرهنگ و هنر ملی نیز کمک خواهد کرد. امیدواریم که مسئولان مربوطه با توجه به این نیاز، اقدامات لازم را برای افزایش تعداد سینماها در زنجان انجام دهند و شرایط بهتری را برای دسترسی مردم به این هنر ارزشمند فراهم کنند.
در پایان، خطاب به مسئولان استانی و وزارتی آموزش و پرورش می‌گویم که وجود سینماهای سیار، پرده‌های نمایش و حتی سالن‌های آمفی‌تئاتر و هر فضای کوچکی که دانش‌آموزان و معلمان مدرسه را گرد هم آورد، چه در زنگ هنر، چه زنگ ورزش و تماشای مسابقات ورزشی، حس هیجان و علاقه به مدرسه را دوچندان می‌کند و از فرسودگی ساختار سنتی تعلیم و تربیت می‌کاهد. ما همه اینها را تجربه کرده‌ایم؛ بازی فوتبال پرسپولیس - کاشیما در فینال لیگ قهرمانان آسیا که یک روز به‌یادماندنی برای بچه‌ها و معلمان بود، تجربه‌ای متفاوت از مدرسه و روزی که هیجان در مدرسه بود.
* مسئول خبرگزاری پانا استان زنجان
ارسال دیدگاه