رضا مددی: باید مدرس سند تحول بنیادین تربیت کنیم
تهران (پانا) ـ رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین از نبود مدرس مناسب برای سند تحول انتقاد و تاکید کرد باید مدرسی تربیت کنیم که به سند تحول بنیادین اشراف داشته باشد.
رضا مددی در نشست آموزشی توجیهی برنامه اجرایی سند تحول بنیادی که صبح امروز در سازمان مدارس و مراکز غیردولتی برگزار شد گزارشی از آخرین برنامه‌های سند تحول بنیادین ارائه کرد و گفت: «اکنون وزارت آموزش و پرورش، دولت و مجلس و شورای عالی انقلاب فرهنگی موظف هستند حوزه تعلیم و تربیت را در مسیری قرار دهند که مرتب با سند تحول بنیادین باشد، در قانون برنامه ششم توسعه مجلس وزارت آموزش و پرورش را موظف کرد که وظیفه‌اش اجرای سند تحول است. بنابراین وظیفه داریم مسیر آموزش و پرورش را مبتنی بر این سند پیش ببریم.»
مشاور وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: «زیرنظام‌ها و ساحت‌های تربیتی دو چیزی است که در سند بر آنها تأکید زیادی شده است. زیرنظام راهبری و مدیریت، منابع انسانی، منابع مالی، فضا و تجهیزات، ارزیابی و پژوهش و برنامه درسی شش زیرنظام سند تحول هستند و هر اتفاقی که در امر تحول قرار است اتفاق بیافتد از مسیر این شش زیرنظام می‌گذرد.»
او افزود: «ما هر کجا که با نظام اجرایی سر وکار داریم منظور آن شش زیرنظام است و هر کجا که با دانش‌آموز و مربی سر و کار داریم منظور از آن ساحت‌ها هستند و تأکید می‌کنم این تصور که سند تحول فقط در حوزه ستاد کاربست دارد و در حوزه مدرسه و ... کاربست ندارد کاملا اشتباه است.»
رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین از تدوین ۱۳۱ راهکار ذیل هدف‌های عملیاتی که هر کدام از آنها مربوط به زیرنظام‌های مختلف است خبر داد و گفت ما از سال ۹۰ اجرای سند را شروع کرده‌ایم و در شش سال گذشته برای مثال در حوزه زیرنظام برنامه درسی کتاب‌های نونگاشت زیادی داشتیم و خیلی از کتاب‌ها نیز ویرایش شده یا در دست اصلاح و ویرایش است. اگر سیستم آموزش و پرورش هم استانی و هم ستادی نخواهد خود را با سند تنظیم کند با روش‌های قدیمی نمی‌تواند آموزش و پرورش را اداره کرد.»
مددی ادامه داد: «در دولت قبل فقط زیرنظام برنامه درسی تدوین شد اما با روی کار آمدن دولت تدوین و امید این کار سرعت بیشتری گرفت و تبدیل به یک برنامه عملیاتی شد و اکنون آموزش و پرورش به این مرحله رسیده است که چگونه می‌توان اسناد بالادستی را اجرایی کند، در زمان آقای فانی دو زیرنظام تصویب شد اما در زمان آقای دانش، توفیقی پیدا نکردیم. همچنین با روی کار آمدن وزیر آموزش و پرورش فعلی سه زیرنظام دیگر با دستور ایشان به تصویب شورایعالی آموزش و پرورش رسید و نقیصه‌ها برطرف شد.»
او خبر داد به زودی و تا پایان بهمن امسال برنامه سال ۹۸ نیز در حوزه سند تحول تهیه و ابلاغ می‌شود. مددی گفت: «تاکنون دو زیرنظام فضا و تجهیزات و ارزیابی و پژوهش را رئیس جمهور امضا کرده اما بقیه در دفتر ایشان است و هنوز امضا نشده است، اما چون بقیه زیرنظام‌ها به تأیید شورای عالی انقلاب فرهنگی رسیده است به همین خاطر وزیر آموزش و پرورش آنها را برای اجرا ابلاغ کرده است.»
مشاور وزیر آموزش و پرورش گفت: «براساس سند تحول بنیادی هر دانش‌آموز باید ۸ متر مربع فضا داشته باشد که اکنون میانگین کشوری ۵ متر مربع است، سازمان نوسازی فعالیت خود را به جدی شروع کرده تا به استاندارد سند تحول برسیم.»
مددی تاکید کرد برای اجرای سند تحول نه یک نیرو نه یک پست و نه تشکیلاتی اضافه شده است. او گفت: «وزیر آموزش و پرورش مسئول اجرای سند تحول هستند، دفتر وزارتی آموزش و پرورش دبیرخانه ستاد تحول است. آینده باید شاهد رویههای جدید باشد و رویههای قبلی که براساس سند نیست متوقف شود.»
به گفته رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید براساس این سند از وضعیت فعلی به وضعیت جدید ده چرخش کلان داشته باشد که عبارت‌اند از تغییر وضعیت به نهادی فرهنگی اجتماعی، ارزش‌مداری عقلانی و مسئولیت‌پذیر، مشارکت، پذیرش تنوع و تکثر در چارچوب نظام معیار اسلامی، نگاه یک‌پارچه‌نگر به هویت انسان در تمام ابعاد، فعالیت در محیط‌های تربیتی، برونی شدن و فعال بودن، رقابت‌های جمعی و تعالی‌بخش، کسب شایستگی در تمام ساحت‌های تربیتی هویت‌یابی و مقاومت در برابر شرایط نامساعد؛
او گفت: «ما باید وضعمان به این موارد تغییر یابد. سند تحول نسخه تعلیم و تربیت اسلامی است که بعد از انقلاب دنبال آن می‌گشتیم.»
مشاور وزیر آموزش و پرورش با انقاد از برخی اظهارنظرها نسبت دادن این سند به دولتی خاص را حرف کودکانه دانست و گفت: «گاهی حرف‌های کودکانه می‌زنند که این سند در زمان آقای احمدی‌نژاد تدوین شده است و حاصل تفکرات و رویههای آن زمان است، این حرف اشتباه است این سند حاصل عمر هم‌اندیشی چهارصد تا پانصد اندیشمند حوزه دانشگاه و اندیشمندان تعلیم و تربیت است و اتفاقا شروع این سند در زمان آقای خاتمی بود.»
رئیس ستاد اجرایی سند تحول بنیادین همچنین از نبود مدرس مناسب برای سند تحول انتقاد کرد و گفت: «در دانشگاه فرهنگیان در تلاش هستیم تا چند مدرس را طوری تربیت کنیم که به سند اشراف داشته باشند، البته در حال حاضر مبانی نظری سند تحول در این دانشگاه دو واحد درسی است ولی با کمال تأسف باید بگویم که این دروس به صورت صوری تدریس می‌شود. اساتید درس را می‌گیرند اما می‌روند کتاب‌های فلان و فلانجا را برای تدریس معرفی می‌کنند.»
ارسال دیدگاه