کرج (پانا)- کارگاه آموزشی طرح مدرسه خوانا در مدارس منتخب آموزش ابتدایی استان البرز با صحبت های قاسمی مدیر کل آموزش و پرورش آغاز شد.
کرج (پانا)- کارگاه آموزشی طرح مدرسه خوانا در مدارس منتخب آموزش ابتدایی استان البرز با صحبت های قاسمی مدیر کل آموزش و پرورش آغاز شد.
زاهدان (پانا) - معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان از اجرای طرح مدرسه خوانا در 200 مدرسه ابتدایی این استان خبر داد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از عملکرداستان خوزستان برای داشتن بالاترین آمار نوآموز پیش دبستانی پیشگام اجرای طرح توسعه کمی و کیفی دوره پیش دبستانی در کشورتقدیر کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران بر شیوه قصه گویی در کنار تکنولوژی نوین و آموزش مجازی تاکید کرد.
زنجان (پانا) - معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان گفت موفقیت اداره کل آموزش و پرورش استان در کسب پوشش تحصیلی حداکثری در دوره ابتدایی در سال تحصیلی جاری با بیش از 99/56 درصد حائز اهمیت و در سطح کشور جزو استانهای برتر است.
تبریز(پانا) - جلسه طرح ها و برنامه های معاونت آموزش ابتدایی آذربایجان شرقی، با تاکید بر ارزشیابی کیفی – توصیفی به صورت ویدئو کنفرانس با حضور معاون آموزش ابتدایی استان تشکیل شد.
تهران (پانا) - دومین نشست سه جانبه ی سازمان نهضت سوادآموزی، معاونت رفاه اجتماعی وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و همچنین معاونت آموزش ابتدایی و پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش با موضوع توانمندسازی کودکان بی سواد و بازمانده از تحصیل در معرض آسیب و انسداد مبادی ورودی بی سوادی به ریاست کوثری مشاور عالی سازمان نهضت سواد آموزی برگزار شد .
تهران (پانا) _ معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ناکافی بودن مجوزهای استخدام معلمان برای پایین آوردن تراکم کلاسها در مدارس شهری، ابراز امیدواری کرد امسال بتوانیم تعداد معلم مورد نیاز برای رسیدن به تراکم استاندارد را تخمین بزنیم و برای استخدام آنها گام برداریم.
سنندج(پانا)-معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش کردستان همزمان با هفته گرامیداشت دولت، عملکرد و اهم اقدامات و دستاوردهای این حوزه در طول سال تحصیلی 99-98 را تشریح کرد.
تهران(پانا)- معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پروش شهرستانهای استان تهران گفت مدیران و معلمان مدارس ابتدایی باید مختصات تدریس در فضای مجازی را ترسیم کنند.