تهران (پانا) - کارشناس مسائل اقتصادی گفت از همان مقطع ابتدایی نوع نگرش‌ها و آموزش‌ها کمک می‌کند تا دانش‌آموزان بدانند که حتما لازم نیست مدرک دانشگاهی داشته باشند و می‌توانند با انجام آموزش‌های مناسب وارد بازار کار شده و حتی درآمد مناسب داشته باشند.
تهران (پانا) - کارشناس مسائل اقتصادی گفت از همان مقطع ابتدایی نوع نگرش‌ها و آموزش‌ها کمک می‌کند تا دانش‌آموزان بدانند که حتما لازم نیست مدرک دانشگاهی داشته باشند و می‌توانند با انجام آموزش‌های مناسب وارد بازار کار شده و حتی درآمد مناسب داشته باشند.
تهران (پانا) - وقتی به دورانی از زندگی می‌رسیم که محیط مدرسه را رها کرده و وارد دانشگاه می‌شویم مانند آن است که از برکه‌ای کوچه وارد اقیانوسی عظیم با طوفان‌های سهمگینی شده‌ایم. این مثال برای آن است که فضای علم با اکتشافات بسیاری که هر روزه در سراسر دنیا شاهد آن هستیم و تغییراتی که در زندگی بشر به دنبال داشته، از مرحله‌ای به نام «دانشجوی ورودی» آغاز می‌شود.
تهران (پانا) - مَثَل قیف وارونه را بارها در رابطه با نظام آموزش‌عالی کشور از زبان کارشناسان این حوزه شنیده‌ایم؛
تهران (پانا) - فارغ‌التحصیلان بیکار می‌مانند چون توقع‌شان از کار بالاست؛ این آدرس غلط است و واقعیت ندارد. کلیشه‌هایی که درباره بیکاری فارغ‌التحصیلان وجود دارد بیشتر برای توجیه کاستی‌ها در برنامه‌ریزی و ناتوانی در رفع بیکاری است.چیزی که واقعیت دارد، نبود شغل برای آنهاست.
پدیده‌ای که امروز مدرک‌گرایی نام گرفته برای کشور چالش‌هایی را به‌دنبال داشته که، نیازمند موشکافی عمیق است. به عبارتی مدرک‌گرایی بازی کنشگران اجتماعی در میدانی است که آنها را در این بازی مشغول و در واقع سرگرم می‌کند. اتفاقی که ناشی از خلق این میدان صورت می‌گیرد، یک پدیدار یا نمود عینی از آسیب و اشکالات اساسی در زمینه اجتماعی است.
تهران (پانا) - مدیرکل سابق مدارس غیردولتی آموزش و پرورش مدرک‌گرایی در جامعه را یکی از موانع توسعه کارآفرینی دانست.