مشهد(پانا)- رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش گفت:آزمون نوبت اول در تمام پایه‌ها بصورت داخلی برگزار می‌شود یعنی توسط دبیر طراحی و تصحیح می‌شود.

مشهد(پانا) - مجموعه  سوالات نوتالیف و استاندارد ویژه نوبت اول، با عنوان « تِک سوال  Tech Soal » مبتنی بر آخرین تغییرات نظام سنجش کشور ، که به همت و راهبری اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی استان خراسان رضوی تالیف شده بود ، رونمایی شد.

تهران (پانا) - رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش‌وپرورش با بیان اینکه روال عادی بر‌اساس آیین‌نامه آموزشی این است که مدارس در ایام امتحانات نوبت اول دایر باشند، گفت برای ۲ هفته امکان دریافت مجوز تعطیلی وجود دارد؛ به‌طوری که مدیر مدرسه می‌تواند از کمیسیون منطقه درخواست کند تا دانش‌آموزان بعد از امتحانات به خانه بروند.

تهران (پانا) - رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش در نشست مشترک شورای معاونان و ستاد آزمون‌ها در استان سمنان تاکید کرد آزمون‌های نوبت اول باید استانداردسازی شود و سنجش دانش‌آموزان بر مبنای چهارچوب و ارزیابی معلم صورت گیرد.

تهران (پانا) - رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزش و پرورش با بیان اینکه دیپلمه‌های سال ۱۴۰۲ و قبل از آن برای شرکت در آزمون سراسری سال آینده حتماً باید سابقه تحصیلی ایجاد کنند گفت‌ دیپلمه‌های امسال نیز می‌توانند برای شرکت دوباره در آزمون سراسری، فقط یکبار معدل خود را در امتحانات نهایی سال آینده ترمیم کنند.

تهران (پانا) - رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش گفت: کارنامه‌ای برای هر مدرسه تهیه شده که نتایج عملکرد دانش‌آموزان در آن گزارش می‌شود و مدیران مدارس باید این تحلیل‌ها را در جلسات شورای دبیران مطرح کنند.

مشهد(پانا) رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین نظام آموزش و پرورش کشور گفت:مدرسه به عنوان کانون تربیت محله است لذا تمام مجموعه آموزش و پرورش باید در جهت پشتیبانی از مدرسه فعالیت کنند یعنی باید کانون اصلی را مدرسه بدانند.

تهران (پانا) - رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش حضور پرشکوه دانش‌آموزان را در راهپیمایی 13 آبان نشان‌دهنده استمرار این مقاومت در مقابل استکبار دانست.

تهران (پانا) - رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش و نماینده وزیر با اشاره به تخصیص دو همت به‌منظور تجهیز حوزه‌های آزمون‌های نهایی و پرداخت حق‌الزحمه در سال گذشته، گفت‌ برگزاری آزمون‌های نهائی در سه پایه تحصیلی و تاثیر قطعی سوابق تحصیلی سبب متفاوت شدن ورودی‌های رشته‌های برجسته و پر‌متقاضی به‌ویژه از مناطق محروم شد و منافع کاسبان کنکور را به خطر انداخته و موجب تبلور اهداف برنامه‌ درسی در مدرسه شد.

تبریز (پانا) - رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش‌ جلوگیری از تصمیم‌گیری فرزندان بر اساس علایق خود، منجر به تزلزل می‌شود.