تهران (پانا) - در جلسات شورای راهبری سند تحول که با حضور وزیر آموزش و پرورش تشکیل شد برحذف برنامه‌ها و فعالیت‌های غیرهمسو و غیرقابل انطباق با سند تحول در کوتاه‌ترین زمان ممکن تاکید شد.
تهران (پانا) - در جلسات شورای راهبری سند تحول که با حضور وزیر آموزش و پرورش تشکیل شد برحذف برنامه‌ها و فعالیت‌های غیرهمسو و غیرقابل انطباق با سند تحول در کوتاه‌ترین زمان ممکن تاکید شد.
کرج (پانا) - مدیر آموزش و پرورش ناحیه 4 کرج از آغاز به کار کلاس های کنکور طرح حامی با هدف حمایت از دانش آموزان مستعد و نیازمند در استان خبر داد.
تهران ( پانا ) - محمد حسین لونی، مدیر آموزش و پرورش منطقه چهار در بازدید از مدارس ابتدایی و متوسطه سمیه، اشاره کرد: هیچ کس به اندازه معلم نمیتواند در تشویق و ترغیب دانش آموز به درس موثر باشد.
یاسوج (پانا) - معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش وپرورش کهگیلویه و بویراحمد در نشست خبری با اصحاب رسانه از احداث 12 زمین چمن ورزشی در مدارس جدید التاسیس خبر داد.
همدان (پانا) - معاون آموزش متوسطه استان از توزیع کتب کمک آموزشی بین 49 مدرسه مناطق کمتر توسعه یافته استان در راستای اجرای طرح های بنیاد علوی خبر داد.
همدان (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش همدان در جمع معاونین پرورشی استان، نقش مربیان پرورشی را در تبیین و درونی کردن ارزش ها بسیار مهم خواند و انتقال فرهنگ و ارزش ها براساس الگوی ایرانی-اسلامی را از رسالت های مهم دستگاه تعلیم و تربیت دانست.
خرم‌آباد(پانا)- نماینده ولی فقیه در لرستان و امام جمعه خرم‌آباد گفت: سند تحول بنیادین مورد تاکید مقام معظم رهبری است و باید به درستی در آموزش و پرورش کشور اجرا شود.
شیراز(پانا) - مدیرکل آموزش‌وپرورش فارس مهم‌ترین ساحت تربیتی در سند تحول بنیادین را ساحت اعتقادی ، عبادی و اخلاقی معرفی کرد و افزود: نماز نقش کلیدی در تحقق این ساحت تربیتی دارد و از این منظر هم اهمیت بحث نماز برای رسیدن به اهداف تربیتی یش‌ازپیش آشکار است.
همدان (پانا) - معاون تربیت بدنی و سلامت آموزش و پرورش استان با بیان این که معاونت تربیت بدنی و سلامت در راستای تحقق راهکارهای سند تحول بنیادین، قصد دارد انجمن های ورزشی درون مدرسه ای دانش آموزی را تشکیل دهد از شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی دانش آموزان در دستور کار این معاونت خبر داد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد که سند تحول بنیادین یک چشم‌انداز کاملا آرمانی و فراگیر برای بروندادهای آموزش و پرورش ترسیم کرده است اما برای اینکه این بروندادها را با واقعیت‌های موجود در جامعه تطبیق دهیم، باید به بخش عمده‌ای از سخنان رهبری اشاره کنیم که به بروندادهای آموزش و پرورش معطوف است؛ امروز آنچه در فضای عمومی جامعه در حوزه‌های مختلف داریم محصول آموزش و پرورش است.