نتایج جستجو : رضوان حکیم زاده

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه، ارزش بخشی ابتدا و انتهای مسیر تربیت است؛ معلمان تاثیرگذار را معلمان تربیت‌کننده دانست که ارزش های وجودی دانش آموزان را به خوبی دریافته و بر آنها روشن و نهادینه ساخته‌اند.

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره نحوه برگزاری امتحانات دانش‌آموزان ابتدایی توضیحاتی داد.

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در سال‌های گذشته، امتحانات پایانی پایه ششم به صورت هماهنگ منطقه‌ای برگزار می‌شد، گفت امسال تاکید شده که مناطق با توجه به اینکه دانش‌آموزان قسمت زیادی از سال تحصیلی را به صورت غیرحضوری سپری کردند در پایان سال تحصیلی حتما برای پایه ششم با جدیت بیشتری آزمون هماهنگ را برگزار کنند.

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه امتحانات دانش‌آموزان پایه ششم، «منطقه‌ای» است، گفت به شورای عالی آموزش و پرورش درخواست داده شد که امتحانات پایه ششم به صورت هماهنگ استانی برگزار شود.

  • تهران (پانا) - معاون ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به نگرانی از افت تحصیلی دانش‌آموزان گفت بحث سواد یک نسل در میان است و اینکه بستر فضای مجازی هر چقدر هم که پیشرفته باشد هرگز نمی‌تواند برای دانش‌آموزان در آغاز دوره تحصیلی‌شان بستر مناسب برای یادگیری مهارت‌های سواد پایه باشد.

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از اجرای طرح اتقان در دوره ابتدایی خبر داد که تمام معلمان، مربیان و مدیران دوره ابتدایی مشمول این طرح می‌شوند.

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره تکالیف نوروزی دانش‌آموزان ابتدایی در عید 1401 توضیحاتی داد.

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت برنامه‌های متنوعی در زمینه هنر و داستان در ۲ قسمت فعالیت‌های ادبی و هنری برای ایام نوروز دانش‌آموزان درنظر گرفته شده است.

  • تهران (پانا) - آیین اهدای 500 تبلت دانش‌آموزی با حضور معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، مدیرکل آموزش و پرورش شهرستان‌های استان تهران و مسئولان استانی و شهرستانی در سالن چند منظوره انقلاب اسلامی شهر پرند برگزار شد.

  • تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش گفت لازم است برنامه‌های جبرانی مهارت نوشتن خصوصاً برای دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم در دستور کار قرار گیرد.