تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد دسته‌بندی دانش‌آموزان ابتدایی در گروه‌های قوی‌تر و ضعیف‌تر تخلف است. او از والدین خواست موارد را گزارش کنند.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد دسته‌بندی دانش‌آموزان ابتدایی در گروه‌های قوی‌تر و ضعیف‌تر تخلف است. او از والدین خواست موارد را گزارش کنند.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش از تلاش برای احیای سهمیه خاص عشایر در دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی و تلاش برای تاسیس هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای برای دانش آموزان عشایری خبر داد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد که در فضای مدرسه باید چهار بعد فیزیکی، آکادمیک وبرنامه‌ریزی، روانی و عاطفی واجتماعی توجه ویژه کرد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش از اجرای بسته توانمندسازی آموزگاران در مدارس خبر داد و یکی از برنامههای ذیل این بسته توانمندسازی را اجرای طرح «خشونت‌زدایی همه‌جانبه از محیط مدارس» با تأکید بر کرامت انسانی دانش‌آموزان معرفی کرد
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد که باید از آموزش الفبا در دوره پیش‌دبستانی جدا خودداری شود به جای آن مسئولیت‌پذیری و کمک به همنوع را به کودکان آموزش داده شود.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید پیام تبریکی صادر کرد.
تهران (پانا) - سرپرست وزارت آموزش و پرورش خبر داد تمرکززدایی، تسلط‌زدایی، تفویض اختیار به مناطق و انتخاب مدیران از سوی معلمان برخی از برنامههای آینده وزارت آموزش و پرورش است.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش نقش دوره پیش دبستانی در تربیت کودکان و فراهم کردن فرصت‌های برابر در یادگیری را بسیار موثر دانست و تاکید کرد که شاخص پوشش پیش‌دبستانی، تنها شاخص نظام آموزشی است که مناطق محروم وضع بهتری دارند.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدائی در گردهمایی مشترک مدیران کل و معاونان سازمان نوسازی مدارس به اهمیت نقش مدارس در تربیت کودکان اشاره و تاکید کرد فضاهای آموزشی باید با رویکرد خشونت‌زدایی و دوری از استرس طراحی شوند.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش تاکید کرد که هدف از اجرای طرح بسندگی زبان فارسی این است که دانش آموز در فرآیند یادگیری به مشکل برنخورد.