تهران (پانا) - قائم مقام رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کتاب‌های آموزشی نامناسب را از مصادیق فساد در تعلیم و تربیت عنوان کرد.
تهران (پانا) - قائم مقام رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی کتاب‌های آموزشی نامناسب را از مصادیق فساد در تعلیم و تربیت عنوان کرد.
تهران (پانا) - در نشستی با حضور رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی و تعدادی از مدیران معاونت طراحی و تولید بسته‌های یادگیری بر ضرورت توجه به تولیدات بسته‌های یادگیری با رویکرد تحولی از سوی رئیس سازمان تاکید شد.
تهران (پانا) - حجت الاسلام علی ذوعلم رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی در حکمی حسن ملکی را به عنوان قائم مقام خود در این سازمان منصوب کرد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی با صدور احکام جداگانه‌ای سردبیران فصلنامههای علمی و پژوهشی "تعلیم و تربیت" و "خانواده و پژوهش" را منصوب کرد.
تهران (پانا) - معاون طراحی و تولید بسته‌های یادگیری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی تاکید کرد استفاده از ظرفیت‌های وسیع رسانه‌ای در افشاگری این کتاب‌ها، به تدریج سبب می‌شود آن ابهت و هیبت پوشالی این گونه منابع بدلی و غیر‌مرغوب و مؤسسه‌های تولید‌کننده این کتاب‌ها که موضعی تاجر‌گونه و منفعت‌طلبانه دارند و در لباس کار فرهنگی به آینده فرزندان ما آسیب می‌زنند، از بین برود.
تهران (پانا) - شبکه جهانی جام جم فعالیت های خود را از سال 76 به زبان فارسی و با هدف اشاعه فرهنگ ایرانی ـ اسلامی، حفظ و گسترش ارتباط ایرانیان مقیم خارج از کشور، اطلاع رسانی و پاسخ گویی به خواسته ها و نیاز بینندگان خود، آغاز کرد و در راستای رسالت خود و با در نظر گرفتن سلایق اقشار مختلف به تولید و پخش محصولات رسانه ای اقدام می کند.
تهران (پانا) - نشست خبری چهل و نهمین جشنواره فیلم رشد با حضور مسئولان وزارت آموزش و پرورش در مدرسه تاریخی دارالفنون تهران برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون طراحی و تولید بسته‌های یادگیری سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی از برون‌سپاری بسته‌های یادگیری برای استفاده از ظرفیت علمی جامعه و دانشگاه‌ها و کاهش تمرکز در سازمان پژوهش خبر داد.
تهران (پانا) - رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در حکمی حسن ملکی را به عنوان "معاون طراحی و تولید بسته‌های یادگیری" این سازمان منصوب کرد.
تهران (پانا) - دستیار رئیس سازمان پژوهش در استقرار و هدایت حوزه‌های تربیت و یادگیری تاکید کرد برای تحقق مدرسه‌ای که در سند تحول بنیادین آمده است راهی جز درآمیختن پژوهش و تحقیق با نظام تعلیم و تربیت نداریم.