تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مساله تربیت، مساله عموم آموزش و پرورش است بر گفتمان‌سازی فراگیری تربیت به عنوان یک سیاست، تاکید کرد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مساله تربیت، مساله عموم آموزش و پرورش است بر گفتمان‌سازی فراگیری تربیت به عنوان یک سیاست، تاکید کرد.
تهران (پانا) - معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، جزئیات برگزاری برنامه‌های هفته تربیت و گرامیداشت سالروز تاسیس امور تربیتی را اعلام کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی با بیان اینکه یازدهمین جشنواره تجارب برتر تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی در سراسر کشور در حال اجرا است، جزییات آن را تشریح کرد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش در اختتامیه دوره رشد و توانمندسازی راه مربی گفت احیای امور تربیتی در مدارس فقط با ارتقای توانمندی‌های مربیان ممکن خواهد بود.
تهران (پانا) - مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی وزارت آموزش و پرورش از برگزاری دوره آموزشی برای توانمندسازی و ارتقای سواد رسانه فرزندان کارکنان ارتش خبر داد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش‌وپرورش معتقد است که مربیان تربیتی باید نقش تنظیم‌گری و هدایتگری برای کنشگری مثبت دانشآموزان در موقعیت‌های مختلف تربیتی داشته باشند.
تهران (پانا) - یک عضو کمیسیون برنامه و بودجه مجلس شورای اسلامی گفت دانشآموزان ابتکارات بسیاری دارند، شایسته است که سیاست‌گذاران کشور برای آن‌‌ها جایگاه تعریف کنند در غیر این صورت، این افراد در آینده کم رونق خواهند شد.
تهران (پانا) - اولین نشست کار گروه امور تربیتی ستاد همکاری‌های حوزه علمیه و آموزش و پرورش با حضور نمایندگان ستادی معاونت‌های وزارت آموزش و پرورش و مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه برادران و خواهران در دفتر ستاد همکاری‌ها در قم بر گزار شد.
کرج (پانا) - مدیرآموزش و پرورش شهرستان ساوجبلاغ بر ضرورت کارهای فرهنگی، هنری و تربیتی در مدارس تاکید کرد و همچنین داشتن تقویم اجرایی و برنامه سالانه به عنوان نقشه راه یک ساله امور تربیتی را از اهم موضوعات مدارس دانست.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش معتقد است از رویه‌های تولی‌گری و تصدی‌گری در امور تربیتی و فرهنگی باید خارج شد و مربیان پرورشی و تربیتی باید نقش تنظیم‌گری و راهبری داشته باشند.