حذف آزمون تیزهوشان مورد حمایت مجلس است

میرحمایت میرزاده در ارتباط با حذف آزمون تیزهوشان در مقطع دوره اول متوسطه اظهار کرد: ما یک تعریف درست و دقیق از واژه تیزهوشان نداریم چرا که با پاسخ دادن به چهار سوال تستی آن هم در یک شرایط خاص نمی‌توان دانش‌آموزی را تیزهوش و دانش‌آموز دیگر را کندذهن تصور کرد .

وی با بیان اینکه ما در جریان عمومی چیزی به نام شهر، خیابان و کوچه تیزهوش نداریم بلکه تربیت همه شهروندان باید در راستای ارتقای مهارت و افزایش توان آنها انجام شود، خاطرنشان کرد: باید معلمان با در نظر گرفتن توان و بهره هوشی هر دانش‌آموز سعی کنند تا نقش رهبری را به دانش‌آموزان بااستعداد بدهند تا زمینه آموزش و ارتقای توانمندی سایر دانش‌آموزان را فراهم آورد .

نماینده مردم گرمی در مجلس شورای اسلامی اجرای طرح شهاب را به همت بنیاد نخبگان در مدارس با یک ظرفیت خوب برای شناسایی افراد مستعد و توانمند توصیف کرد و گفت: نباید برخی دانش‌آموزان به خاطر این عناوین مغرور شده و یا خود را تافته جدا بافته بدانند در حالی که ما در همه گروه‌ها و رشته‌های تحصیلی حتی فنی و حرفه‌ای و علوم انسانی افراد مستعدی داریم که قوی‌تر از افراد تیزهوش در رشته‌های تجربی و ریاضی هستند .

میرزاده با حمایت از مصوبه شورای عالی آموزش و پرورش در حذف آزمون تیزهوشان بیان کرد: ما این اقدام را حرکتی مناسب در تقویت مولفه آموزش عادلانه می‌دانیم .

وی در ادامه به بحث تشکیل شورای عالی مهارت به عنوان مصوبه مجلس اشاره کرد و افزود: با تشکیل این شورا دانشگاه علمی - کاربردی در کنار دانشکده‌های فنی و حرفه‌ای و مراکز مرتبط سعی خواهند کرد تا جلوی موازی‌کاری‌ها را گرفته و توان خود را برای ارائه آموزش‌های عملی و کاربردی فراهم کنند .

رئیس مجمع نمایندگان استان اردبیل به گله‌مندی اساتید دانشگاه‌ها در ارتباط با اعمال کمترین افزایش برای حقوق و مزایایشان اشاره و تصریح کرد: انتظار داشتیم کلمه هیئت علمی در این مصوبه به کار نمی‌رفت چرا که بسیاری از اساتید ما زیر ۵ میلیون تومان حقوق می‌گیرند و برخی اقدامات برای اعمال کمترین افزایش حقوق در سال آینده ممکن است به تعدیل کیفیت آموزشی نیز منجر شود .

میرزاده به مصوبه اخیر مجلس شورای اسلامی در ارتباط با تخصیص ۴۰ درصد اعتبارات پژوهشی از طریق عقد قرارداد با نهادهایی چون جهاد دانشگاهی اشاره کرد و افزود: هر دستگاه اجرایی که اعتبار پژوهشی دارد باید با اعلام آمادگی زمینه عقد قرارداد را با نهادهای پژوهشی و علمی نظیر جهاد دانشگاهی فراهم آورد تا امکان جذب این اعتبار پژوهشی از طریق این فرآیند فراهم آید .

وی در پایان بیان کرد: حتی خود مراکزی چون جهاددانشگاهی می‌تواند با شناسایی دستگاه‌ها و نهادهایی که اعتبار پژوهشی دارند زمینه جذب این ۴۰ درصد اعتبارات را به صورت مستقیم حتی بدون برگزاری مزایده و یا مناقصه فراهم آورند .