سازمان دانش‌آموزی می‌تواند ظرفیت دانش‌آموزان را در جهت توسعه مهارت به‌کار بگیرد

محمد وحیدی در گفت‌وگو با پانا درباره استعدادیابی دانش‌آموزان مناطق محروم، اظهار کرد:‌ «یکی از ظرفیت‌های بسیاری مهم در حوزه مهارت‌آموزی، توجه به توان مناطق مختلف کشور یا مناطق بومی محلی است؛ اگر ما مهارت دانش‌آموزان را متناسب با ظرفیت مناطق مختلف تقویت کنیم، برای ایجاد فرصت اشتغال و رابطه استاد شاگردی که بین پدران و فرزندان در گذشته نیز فراهم می‌شد، تقویت شود، می‌تواند فرصت اشتغال ایجاد کند و موجب درآمدزایی شود.»

وی افزود: «به نظر من آموزش و پرورش در ایجاد رشته‌های کاردانش در هنرستان‌ها اولویت دارد و هر دانش آموز یک مهارت که در برنامه توسعه ششم مورد تأکید بود، می‌تواند در کنار تحصیلات نظری می‌تواند راهگشا باشد.»

نماینده مردم بجنورد، جاجرم و سملقان در مجلس گفت: «گرچه ما در حوزه رشته‌های کاردانش در یک دوره ده ساله شاهد افول بودیم اما با برنامه‌ریزی‌هایی که در حوزه آموزش و پرورش در حال انجام است، امیدواریم این رویکرد تقویت شود و رشته‌های کاردانش فرصتی ایجاد کند که ما از این ظرفیت استفاده کنیم.»

وی اضافه کرد: «بخشی از توان نیز در حوزه دانشگاه‌های فنی و حرفه‌ای و علمی و کاربردی است که مهارت‌های محلی را حفظ کند و موجب تقویت مهارت‌های محلی شود.»

این عضو کمیسیون آموزش مجلس بیان کرد: «سازمان دانش‌آموزی و تشکل‌هایی که تحت مجموعه آن هستند با انتخاب دانش‌آموزان رشد می‌کنند؛ اگر این قابلیت در آنجا به عنوان قابلیت مهارتی توسعه یابد، ظرفیت مهمی ایجاد می‌شود. سازمان دانش‌آموزی به عنوان سازمان پیرامونی که نقش سمن‌ها را دارد، می‌تواند ظرفیت بسیار خوب دانش‌آموزان را پای این کار بیاورد.»

وی تأکید کرد: «یکی از مهمترین تشکل‌های حوزه دانش‌آموزی که قابلیت انتخاباتی دارد، تشکل‌های وابسته به سازمان دانش‌آموزی است. ایجاد فرصت تقویت مهارت‌های چندگانه در سازمان دانش‌آموزی اولویتی است که وزارت آموزش و پرورش می‌تواند از توان این دستگاه بسیار مهم و عظیم استفاده کند.»