ضرورت تقویت امید و ارتقاء انگیزه ادامه تحصیل در دانش‌آموزان

در دوران دو سال و نیم کرونا دانش‌آموزان فقط خاطرات مدرسه را با نیمکت‌های کلاس، همکلاسی‌ها، معلم و تخته سیاه در ذهن خود و به عنوان آرزو همراه داشتند و روز خود را با آموزش از راه دور در خانه و تنها با اینترنت و کامپیوتر سپری می‌کردند و از چهاردهم فروردین ۱۴۰۱ این آرزو محقق شد و مدارس با حضور همکلاسی، معلم و ناظم، دوباره جنب و جوش قبل را پیدا کردند.

حشمت محمدی مدیر مدرسه پسرانه متوسطه اول سید رضی آموزش و پرورش اسلامشهر درگفت‌ و گو با پانا در رابطه با ارج نهادن به زحمات معلمان و دبیران در هر دو دوره آموزش حضوری و مجازی بیان کرد: «لازم است در هر دو دوره از زحمات دبیران و کادر اداری واحدهای آموزشی تقدیر کرد و اعتقاد دارم در تدریس حضوری، یادگیری دروس به دلیل حضور دانش‌آموزان در فضای مدرسه و ارتباط با دبیر و دیگر دانش‌آموزان از نقش بسزایی برخوردار است.»

این مدیر واحد آموزشی در رابطه با ضرورت جبران افت تحصیلی دانش‌آموزان پس از بازگشایی واحدهای آموزشی در فروردین ماه سال جدید گفت:«دانش‌آموزان می‌بایست انگیزه و توجه به یادگیری مطالب داشته باشند و در کنار آن نقش خانواده‌ها بسیار موثر است و از سوی دیگر واحد آموزشی با برگزاری کلاس‌های جبرانی و همکاری خوب دبیران که در هر شرایطی آماده همکاری هستند، می‌تواند جبران افت تحصیلی دوران آموزش مجازی را داشته باشد.»

وی در ادامه با اشاره به نقش مهم مشاوران در دوران آموزش حضوری خاطرنشان کرد:«با توجه به دوران کرونا و حضور دانش‌آموزان در خانه و عدم ارتباط اجتماعی با گروه‌های همسالان خود و تغییر برخی معیارها می‌بایست امید را در دانش‌آموزان و خانواده‌های آنان پرورش دهیم تا انگیزه مجدد فرزندان ما برای ادامه تحصیل و رسیدن به اهداف خود در آینده را شاهد باشیم و در این راستا مشاوران واحدهای آموزشی می‌توانند از نقش بسزایی برخوردار باشند.»

محمدی به موضوع مهم رعایت پروتکل‌های بهداشتی در دوران بازگشایی مجدد واحدهای آموزشی هم پرداخت و افزود: «در کنار توجه به موارد آموزشی و پرورشی در دوره بازگشایی فعلی مدارس می‌بایست سلامتی دانش‌آموزان نیز مورد توجه قرار گیرد و استفاده از ماسک و رعایت پروتکل‌های بهداشتی جهت اطمینان خاطر خانواده‌ها از حضور فرزندان خود در واحدهای آموزشی به دقت در واحدهای آموزشی لحاظ شود.»

دانش‌آموز خبرنگار: ابوالفضل آهن جان