فعالیت ۳۲۰ خیّر مدرسه ساز در استان قم

«محسن پورگلیان» مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان قم در گفت‌وگو با پانا، با اشاره به سابقه همکاری خیران در ساخت بناهای مذهبی و عام المنفعه اظهار کرد: «در کشور ما از قرن ها پیش مساجد، کاروانسراها، مدارس و ... توسط خیرین ساخته شده است.»

وی افزود:«در دوره جدید نیز موضوعات فوق بخصوص مدرسه سازی توسط خیرین ادامه داشته و در ۲۰ سال اخیر شتاب بیشتری به خود گرفته است و می توان گفت تقریبا ۳۵ درصد یا یک سوم مدارس توسط خیرین مدرسه ساز احداث شده است.»

مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان قم عنوان کرد:«در ارتباط با احداث مدرسه توسط خیرین، بیشتر جهت گیری نوسازی به سمت خیرینی بوده که بتوانند بیش از پنجاه درصد هزینه ساخت مدرسه را تامین کنند و بر اساس این معیار، در استان قم حدود ۳۲۰ خیر مدرسه ساز فعالیت دارند.»

وی با اشاره به میزان مشارکت مردم قم در امر مدرسه سازی، خاطرنشان کرد:«با توجه به هزینه بالای ساخت مدرسه، بیشتر مردم امکان مشارکت در امر مدرسه سازی با این هزینه های بالا را ندارند، بنابراین طرحی به نام طرح «آجر به آجر» راه اندازی شد که این افراد نیز بتوانند با هر مقدار توان مالی در این کار خیر مشارکت کنند.»

پورگلیان با تشریح جزییات طرح فوق عنوان کرد:«طرح «آجر به آجر» تحت عنوان دو پویش فعالیت خود را از سال قبل شروع کرد؛ پویش اول با عنوان پویش «محرّم» که ابتدای سال قبل آغاز شد و تا اواخر مهرماه ادامه داشت، در این پویش بیش از دو هزار نفر شرکت کردند و مبلغی در حدود ۲۰۰ میلیون تومان جمع آوری شد.»

وی یادآور شد:«ساخت مدرسه تخریبی علی آبادکورگل در بخش مرکزی قم نیز با همین اعتبار آغاز شد و هم اکنون مراحل پایانی خود را می گذراند.»

مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان قم با اشاره به دومین پویش طرح آجر به آجر، ابراز کرد:« این پویش با عنوان «من مادرم، دانش آموزان ایران فرزندان من!» آغاز شده و مشارکت ها در حال تجمیع است و در حال حاضر هم به فکر پویش سوم هستیم.»

وی با اشاره به نحوه جذب خیرین و اطلاع رسانی به آنان ادامه داد:«در این زمینه تبلیغاتی از قبیل ساخت کلیپ، توزیع پوستر و ... صورت گرفت و همچنین رمانی در حوزه خیرین مدرسه ساز با موضع «زندگی خیرین» برای اولین بار در سطح کشور، در استان قم منتشر شد.»

پورگلیان ادامه داد:«مهمترین اقدام برای جذب خیرین، آن است که در جریان فعالیت های مدرسه و موفقیت های دانش آموزان آن قرار بگیرند، همچنین اگر مدرسه و دانش آموزان بخواهند با افراد خیر ارتباط مستمر داشته باشند، طبعا نیازمند همکاری ادارات آموزش و پرورش و مدیران مدارس خیرساز خواهد بود.»

وی با اشاره به روش دیگر همکاری در امر مدرسه سازی، عنوان کرد:«کسانی که توان پرداخت هزینه ای را ندارند ولی در زمینه های ساختمان سازی از قبیل بنایی، برق کشی و کارهای ساختمانی مهارت دارند، می توانند با معرفی خود به سازمان نوسازی و و تکمیل فرم در این امر به خصوص در ساخت و تکمیل مدارس روستایی همکاری کنند.»
مدیرکل نوسازی و تجهیز مدارس استان قم در خصوص استحکام مدارس ابراز کرد:«سازه های مدارس را به گونه ای مستحکم طراحی و اجرا کرده ایم که در مواقع ضروری بتوان به عنوان پناهگاه مطمئن از آن استفاده کرد.»

وی با تاکید بر این نکته که فرهنگ خیّری باید توسعه داده شود، گفت: از مردم می‌خواهم در پویش هایی مانند آجر با آجر مشارکت داشته باشند و اگر کسی زمینی دارد، بخشی از آن را به موضوع مدرسه‌سازی اختصاص دهد.»

پورگلیان افزود:«داشتن فرهنگ خیر بودن، از ساخت مدرسه مهم تر است و اینکه فرهنگ حفظ و نگهداری از ساختمان مدرسه به عنوان یک سرمایه ملی باید توسعه داده شود، زیرا از قدیم گفته شده مدرسه خانه دوم دانش آموزان است و از دانش آموزان عزیز نیز می خواهم در حفظ و نگهداری آن کوشا باشند.»
خبرنگار : تینا سبحی منعم