رخشانی‌مهر: حامی و همراه جهادگران عرصه آموزش و ساخت فضاهای آموزشی هستیم
تهران (پانا) - رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به یاد و خاطره جوان جهادگر عرصه مدرسه‌سازی تاکید کرد حامی و همراه جهادگران عرصه آموزش و ساخت فضاهای آموزشی هستیم.
به گزارش پایگاه اطلاع رسانی سازمان نوسازی مدارس کشور، تفاهم‌نامه ساخت۴۰۰ پروژه آموزشی و پرورشی و تعمیر و بازسازی سه هزار مدرسه بین سازمان نوسازی مدارس کشور و معاونت پرورشی وزارت آموزش و پرورش و سازمان های بسبج سازندگی، بسیج فرهنگیان، بسیج دانش‌آموزی و بسیج دانشجویی منعقد شد.
مهراله رخشانی‌مهر رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور در این مراسم ضمن آرزوی قبولی طاعات وعبادات و سپاس از مدعوین و مسئولان و نمایندگان سازمان‌های طرف این یادداشت تفاهم، به پیشینه آغاز فعالیت خیران در مدرسه‌سازی و اقدام ارزشمند خیرین مدرسه ساز اشاره و بیان کرد: جامعه خیرین مدرسه ساز درطول ۲۲ سال از حیات خود ۱۳۵هزارکلاس درس را درسراسر کشور احداث کرده است؛ به طوری که ۲۰ درصد فضاهای آموزشی کشور را شامل می‌شود.
رخشانی‌مهر بیان کرد: با رشد مشارکت مردم و توجه به اولویت‌های مدرسه سازی از سال ۹۶ رقم مشارکت خیران ۵۰ درصد پروژه‌های سه سال اخیر را شامل می‌شود و در سال گذشته میزان ریالی آن به ۱۵۰۰ میلیارد تومان رسید و بیش از ۵۰ درصد آن محقق شد که دولت و به تبع سازمان نوسازی مدارس نیز در کنار آن سهم خود را در پروژه‌های مشارکتی ادا کرده است و در طول سه سال گذشته تخصیص کامل این پروژه‌ها صورت گرفت و امیدواریم طبق پیش بینی‌ها این رقم در سال جاری به ۳۲۵۰ میلیارد تومان برسد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه درسال ۹۸، ۱۴۰۰ کلاس درس جدید در کشور ساخته شد و علی‌رغم وقوع حوادث طبیعی و سیل‌های متمادی در چند استان کشور که منجر به آسیب گسترده به فضاهای آموزشی مناطق درگیر شد؛ به لطف پروردگار و مشارکت عظیم خیران که به ۲۱۰ میلیارد تومان رسید توانستیم علاوه بر فضاهای آسیب دیده فضاهای جدیدی را هم احداث کنیم به‌طوری‌که سرانه فضاهای آموزشی در استان کرمانشاه بعد از زلزله سال ۹۶، به میزان ۷/ مترمربع افزایش یافت.
رخشانی‌مهر از حضور نیروهای مردمی و جهادی در این مناطق یاد کرد که با جدیت و فداکاری و تلاش شبانه روزی توانستند درمدت کوتاهی کارهای بزرگی انجام دهند و کار پاکسازی شهرها و مناطق و اماکن عمومی از جمله مدارس را که تا سقف در گل ولای فرو رفته بودند انجام داده و موجب تسهیل و تسریع در انجام امور مردم شوند؛ به نحوی که این روحیه جهادی موجب شد که ماهم بتوانیم تا مهرماه تمام مدارس را آمده کنیم و هیچ دانش‌آموزی بدون کلاس نماند.
وی با تمجید از حضور نیروهای جهادی در مناطق محروم و ساخت و تعمیرات فضاهای آموزشی از مرحوم علیمرادی جوان جهادگری که جان خود را در این راه از دست داد، یاد کرد و گفت: با تلاش‌های بی نام و نشان گروه‌های جهادی بسیجی و دانشجویی اتفاقات خوبی در محرومیت‌زدایی و توسعه عدالت آموزشی افتاده است؛ ما با کمال افتخار حامی و همراه جهادگران عرصه آموزش و ساخت فضاهای آموزشی هستیم و چه بسا که آنان حامی و کمک‌کار ما هستند به‌طوری که در بعضی مناطق صعب العبور این نیروها توانستند با تلاش شبانه‌روزی خود پروژه‌های خوب و فاخری را به سرانجام برسانند.
معاون وزیر در ادامه گفت: از امروز همه کنار هم و باهم تلاش خود را به کار می‌گیریم نه فقط برای ساخت فضاهای آموزشی بلکه مهمتر از آن برای ادای دین درجهت تربیت و پرورش نسل انقلابی و گسترش روحیه جهادی دربین دانش‌آموزان که این به باور ما بسیار مهم است و خود را موظف به فعالیت در این عرصه نیز می‌دانیم و امیدواریم با امضای این تفاهم‌نامه سهم و نقش خود را در پرورش دانش‌آموزان و گسترش فرهنگ جهادی و انقلابی ایفا کنیم.
در عرصه جهاد مدرسه‌سازی بسیجیان خط شکن‌اند
زهرایی رئیس سازمان بسبج سازندگی نیز در این مراسم ضمن گرامیداشت یاد و خاطره سرادران شهید باقری، چمران وطهرانی مقدم ویژگی بارز این شهدا در دوران دفاع مقدس را نه اولین و بهترین بودن بلکه خط شکن بودن و پیشتاز بودن آنها دانست و عنوان کرد: امروز نیز باید در عرصه های مختلف خط شکن باشیم.
وی گفت: گفتمان انقلاب اسلامی مبتنی بر ارزش‌های دینی است و در عرصه‌های مختلف باید این گفتمان را تبیین و توسعه دهیم و جهادگران بسبج سازندگی خودرا موظف به حرکت در این مسیر می‌دانند؛ برماست که خط شکنان این حوزه‌های مختلف از جمله در محرومیت‌زدایی، رفع فقر و توسعه عدالت آموزشی را بشناسیم.
زهرایی گفت: شعار ما این است که بسیجیان در هرحال لباس احرام بپوشند و اینگونه نام و نان و خواب و خوراک را برخود حرام کرده‌اند و در حوادث و بحران‌های مختلف این را ثابت کرده‌اند که نمونه اخیر آن را در مبارزه با بیماری کرونا می‌بینیم.
رئیس سازمان بسبج سازندگی گفت که درجهاد هیچ سکون واستراحتی نیست و درعرصه مدرسه سازی همپای شما محرومیت زدایی می‌کنیم و برای انسان سازی و محوریت تمام تلاش‌های ما تربیت و پرورش انسان متعالی است.
زهرایی با یادآوری اینکه این حرکت فقط برای گسترش فضاهای آموزشی نیست بلکه همان گسترش روحیه جهادی در نسل جدید و پرورش دانش‌آموزان با اراده و تفکر انقلابی است گفت: مطمئن هستیم این حرکت عظیم موجی به راه می‌اندازد که بسیاری از آحاد جامعه راهمدل و همراه خواهد کرد و بخش زیادی ازمشکلات را رفع می‌کند.
در ادامه صابر ماهانی رئیس سازمان بسیج دانش آموزی با تشکر از رخشانی‌مهر و زهرایی که سنگ بنای این‌کار را گذاشتند؛ دانش‌آموزان را محور اصلی تمام فعالیت‌های آموزش وپرورش دانست و تاکید کرد: آنچه وظیفه ماست این است که نقش پرورش را با حضور و ورود دانش‌آموزان در اردوهای جهادی توسعه دهیم و از این ظرفیت استفاده کنیم.
وی با قدردانی از اقدامات زیبا وشایسته خیرین و سازمان نوسازی مدارس کشور از استقبال سازمان بسیج دانش‌آموزی از طرح «آجر به آجر» خبر داد و گفت: بسیج دانش‌آموزی حتما در این رابطه برنامه‌هایی خواهد داشت.
رئیس سازمان بسیج دانش‌آموزی ورود دانش‌آموزان در امور خیرخواهانه و نیکو را اثربخش و مثبت دانست که می‌تواند موجب جهش و حرکت در اردوهای بسبحی در سراسر کشور شود و در این زمینه هم تفاهم‌نامه‌ای با سازمان بسبج فرهنگیان داریم که با محوریت معلم گروه‌های دانش‌آموزان بسیجی در این عرصه نیز فعالیت کنند که حتما اثرات آن به خانواده‌ها نیز تسری وموحب تشویق و ترغیب آنها می‌شود.
مدرسه سازی فراهم کردن بستر برای شکل گیری تمدن نوین است
مطهری رئیس سازمان بسیج فرهنگیان با گرامیداشت یادو خاطره ۴ هزار شهیدمعلم و۳۶ هزارشهید دانش‌آموز و تبریک هفته معلم، رشد چشمگیر وشتاب مدرسه سازی در سال‌های اخیر را مرهون مدیریت خوب رئیس و تلاش کارکنان سازمان نوسازی مدارس کشور و مشارکت گسترده خیرین دانست و تاکید کرد که حرکت بابرکت بسیج سازندگی با این جهادعظیم مدرسه سازی درهم تنیده است.
مطهری با اشاره به سندتحول بنیادین آموزش و پرورش و فرمایشات مقام معظم رهبری درمورد نقش محوری معلم در پیشبرد برنامه‌های آموزش وپرورش و مسائل مختلف اجتماعی گفت: به تعبیر رهبرمعظم انقلاب معلم پایه ریز تمدن نوین است و مدرسه سازی فراهم کردن بستر برای شکل گیری این تمدن است که در راهکارها واهداف سند تحول بنیادین براین موضوع تاکید شده است.
رئیس سازمان بسیج فرهنگیان ابراز امیدواری کرد که با امضای این تفاهم نامه و ورود دانش‌آموزان ومعلمان به عرصه، علاوه بر مدرسه سازی، خودسازی و تزکیه نفس و به تبع آن تربیت و پرورش دانش‌آموزان و دگرسازی اتفاق می‌افتد و امیدواریم به درستی نقش خود را ایفا کنیم.
مفرد نماینده سازمان بسیج دانش‌آموزی با تمجید از این حرکت مشترک و همکاری ارزشمند گفت: آنچه که بیشتر مورد تاکید مقام معظم رهبری است گسترش کار و روحیه جهادی است که نمونه اخیر آن را در بحران اخیر بیماری کرونا دیدیم که چندبرابر جمعیت سابق دانشجویان بسیجی و جهادگر در پویش‌های مبارزه با کرونا دیدیم که گفتمان جهادی به یک گفتمان عمومی تبدیل شده است.
وی گفت: که حرکات عظیم فرهنگی و جهادی در مدرسه سازی در سال‌های اخیر رشد فزاینده‌ای در بین گروه‌های دانشجویی داشته است و امیدوارم با مشارکت گروه‌های مختلف و حضور دانش‌آموزان و معلمان این انفاق مبارک گسترش یابد و موفق شود به اهداف خود برسد.
علی رمضانی مدیرکل فرهنگی وهنری وزارت آموزش و پرورش نیز که به نمایندگی از معاونت پرورشی در این مراسم حضور داشت باتشکر از این اقدام نیک بیان کرد: آنچه در این جریان مهم و با ارزش است توجه ویژه به دانش‌آموز و واردکردن وی در بطن یک فعالیت چند جانبه فرهنگی پرورشی و جهادی است که منجر به پر رنگ شدن و ارتقای نقش اجتماعی دانش‌آموزان می‌شود.
وی عنوان کرد: همچنانکه پیش تر گفته شد نکته کلیدی در یادداشت این تفاهم‌نامه فقط ساخت و ساز نیست بلکه همان مساله پرورش دانش‌آموزان وتوجه به مقوله های اخلاقی و فرهنگی است که بتواند منجر به افزایش مهارت‌های اجتماعی ونقش پذیری مسئولانه دانش‌آموزان شود.
رمضانی تاکید کرد: ظرفیت بیش از ۱۴ میلیون دانش‌آموز باید به خوبی هدایت شود که زیربنای توسعه کشور و محور اصلی گام دوم انقلاب است.
نیروهای جهادی الگویی برای دانش‌آموزان هستند
مجتبی زینی وند معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی توجه به نقش الگویی نیروهای جهادی را برای دانش‌آموزان را مهم بر شمرد و این اقدام را موجب گسترس و ترویج فرهنگ انقلابی و ایثار در بین دانش‌آموزان و رشد مهارتی آنها دانست.
وی با قدردانی از نقش گسترده جوانان بسیجی و جهادگر در عرصه‌های مختلف از زمان جنگ تحمیلی تابحران بیماری کرونا گفت: در عرصه مدرسه سازی نیز اینگونه است و همانگونه که خیرین نیک اندیش تمام داشته خود را درجهت خدمت به فرزندان این مرز و بوم در طبق اخلاص گداشتند؛ امروز در کنار این بزرگان جوانان و دانشجویان و دانش‌آموزان جهاد گر و خیّر را می بینیم که وارد میدان شده اند.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مناطق مرزی ویترین کشور‌ند و متاسفانه با محرومیت‌هایی مواجه‌اند تاکید کرد که برنامه‌های محرومیت زدایی به ویژه در حوزه آموزش و پرورش از این مناطق آغاز شود و این تفاهم‌نامه به اهداف خود دست یابد.
زینی‌وند در ادامه بیان کرد: بهره گیری از ظرفیت شوراهای آموزش و پرورش در استانها و اتصال این گروه‌های جهادی به مدیران اجرایی استانها و مناطق مختلف می‌تواند موثر باشد و موجب بهبود روند کارها شود و در این خصوص آمادگی داریم که از این ارتباط و پتانسیل بهره بگیریم.
ارسال دیدگاه