تهران (پانا) - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه شکاف بین دانش و مهارت، باعث شده بازار کار از دانشجویان استقبال نکند، ضعف در مهارت را یکی از عوامل بیکاری برشمرد.
تهران (پانا) - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری با بیان اینکه شکاف بین دانش و مهارت، باعث شده بازار کار از دانشجویان استقبال نکند، ضعف در مهارت را یکی از عوامل بیکاری برشمرد.
تهران (پانا) - کارشناس مسائل اقتصادی با اشاره به مسیر تغییر نگاه بازار کار از یقه‌سفید به یقه‌آبی‌ها(مشاغل فنی و اجرایی)،گفت برخی مشاغل خدماتی و آزاد اکنون با درآمدهای بالاتری نسبت به کارمندی مواجه هستند و به همین دلیل این گرایشات در حال تغییر است و تمایل افراد به ویژه دانش‌آموزان و نسل زد به تدریج در حال تغییر است.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه شهر تهران از ادغام و توسعه رشته‌های مهارتی خبر داد.
تهران (پانا)- معاون امور آمایش سرزمین و توسعه منطقه‌ای سازمان برنامه و بودجه کشور گفت: آموزش مهارت‌های نوظهور با توجه به شرایط خاص هر کشور از منظر منطقه‌ای، فرهنگی، انطباق با استانداردهای کار و اشتغال فراگیر، می‌تواند شرایط بهتری برای بنگاه‌ها، کارگران و کارفرمایان فراهم کند و منجر به ایجاد شرایط زیست بهتری برای همگان شود.
تهران (پانا) - معاون وزیر و رئیس سازمان بهزیستی کشور با اشاره به اتمام سهمیه دوساله ۲۵۰ نفری نیروهای امریه در این سازمان گفت: مجوز جذب ۳۰۰ نفر نیروی کارآمد مشمول خدمت وظیفه از ستاد کل نیروهای مسلح اخذ شد.
تهران (پانا) - قائم مقام رییس و معاون آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی از آغاز ثبت‌نام پذیرش دوره‌های کارشناسی ناپیوسته دانشگاه جامع علمی کاربردی از امروز چهارشنبه ۲۱ شهریورماه خبر داد.
تهران (پانا) - رئیس موسسه کار و تامین اجتماعی گفت نیازهای آموزشی و پژوهشی وزارت کار احصا شده و تاکنون ۱۸۵ نوع نیاز آموزشی و ۱۰۵ نیاز پژوهشی شناسایی شده است.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش گفت نظام مهارت‌آموزی و استادکاری باید در مدارس کشور احیا شود تا دانش‌آموزان برای ورود به بازار کار آماده شوند.
تهران (پانا) - معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش از ایجاد دوره‌های کارشناسی پیوسته در هنرستان‌ها با مشارکت وزارت علوم خبر داد.
تهران (پانا) - این روزها آموزش و پرورش در حالی با تراکم تعداد دانش‌آموزان در رشته‌های نظری و به‌خصوص رشته تجربی، دست‌وپنجه نرم می‌کند که فضای جامعه با معضل بزرگ بیکاری تحصیل‌کرده‌های دانشگاه روبه‌روست. از سوی دیگر سال‌هاست که فضای تولید در جامعه به دلیل نبود نیروی ماهر و متخصص راکد مانده است. یکی از حلقه‌های مفقوده این زنجیره نبود تقاضا برای رشته‌های فنی و حرفه‌ای در بین دانش‌آموزان است.