خشونت در مدرسه، هشداری جدی برای نظام تعلیم و تربیت است

سید فواد حسینی در گفت‌وگو با پانا، در واکنش به رخداد ناخوشایند رخ‌داده در مدرسه راشدین روستای کرجو اظهار کرد: این اتفاق تلخ، تنها یک خطای فردی نیست، بلکه باید آن را نشانه‌ای از یک بحران پنهان در نظام آموزشی دانست که ضرورت دارد از منظر روانی، اجتماعی و تربیتی مورد بررسی قرار گیرد.

وی با تأکید بر اینکه خشونت تنها به شکل فیزیکی محدود نمی‌شود، افزود: امروز شاهد شکل‌های متنوعی از خشونت در مدارس هستیم؛ از خشونت کلامی میان دانش‌آموزان گرفته تا تنش‌های میان اولیا و کادر آموزشی. این وضعیت اگر به موقع مدیریت نشود، می‌تواند به آسیب‌های جدی‌تری منجر شود.

حسینی با بیان اینکه مواجهه با این پدیده نیازمند یک رویکرد جامع است، گفت: برای کاهش خشونت در محیط‌های آموزشی باید با بهره‌گیری از نظرات کارشناسان حوزه روان‌شناسی، جامعه‌شناسی و علوم تربیتی، ریشه‌های شکل‌گیری این رفتارها شناسایی شود و نقشه‌راهی مشخص و عملیاتی تدوین گردد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش کردستان در ادامه با اشاره به نگاه دولت به موضوع آموزش‌وپرورش عنوان کرد: از ابتدای فعالیت دولت سیزدهم، رئیس‌جمهور همواره بر ضرورت ارتقای نظام تعلیم و تربیت تأکید داشته و آموزش‌وپرورش را در ردیف اولویت‌های اصلی کشور قرار داده است.

وی توسعه زیرساخت‌های آموزشی، ارتقای کیفیت یاددهی-یادگیری و تحقق عدالت آموزشی را از جمله محورهای اصلی برنامه‌های این دولت برشمرد و گفت: در سطح استان نیز همین رویکرد را در دستور کار داریم و تلاش خواهیم کرد در این مسیر گام‌های مؤثری برداریم.

حسینی در پایان خاطرنشان کرد: در آینده نزدیک، چارچوب برنامه‌های اجرایی استان بر مبنای سیاست‌های کلان وزارت آموزش‌وپرورش تدوین و به مدارس ابلاغ خواهد شد تا با انسجام بیشتری در مسیر کاهش آسیب‌ها و بهبود فضای آموزشی گام برداریم.