معاون آموزشی دبیرستان ابرار:
کتاب‌های کمک آموزشی رایگان، گامی در جهت ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان
هدیه‌ای از جنس دانش در دبیرستان ابرار وردنجان
بن (پانا) - هدیه‌ای از جنس دانش در دبیرستان ابرار وردنجان، توسط معاون آموزشی توزیع شد، معاون آموزشی این دبیرستان تهیه کتاب‌های آموزشی را گامی در جهت ارتقاء سطح علمی دانش‌آموزان دانست.
زهرا ترکی، معاون آموزشی و دبیر زیست‌شناسی دبیرستان ابرار، در گفت‌وگو با پانا در خصوص تهیه کتاب‌های آموزشی که با عنوان هدیه‌هایی از جنس دانش در این دبیرستان توزیع شد گفت: «با هدف ارتقاء سطح علمی دانش‌آموزان و با توجه به تأثیر بالای نمره امتحانات نهایی در سال‌های اخیر، مجموعه‌ای از کتاب‌های آموزشی رایگان را در میان دانش‌آموزان توزیع کردم، که این کتاب‌ها نه تنها به یادگیری بهتر کمک می‌کند، بلکه امکان دسترسی به منابع با کیفیت را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند.»
وی همچنین با اشاره به کدهای تخفیف ویژه که با آنها کتاب‌های کمک درسی برای دانش‌آموزان تهیه شده اشاره کرد و گفت: «با استفاده از کد تخفیف‌هایی که تا ۳۰ درصد نیز می‌رسد، می‌توانم برای دانش‌آموزان با هزینه‌های کمتری این منابع آموزشی را تهیه کنم، که این اقدام باعث می‌شود که همه دانش‌آموزان حتی کسانی که ممکن است با محدودیت مالی مواجه باشند، از امکانات آموزشی بهره‌مند شوند.»
زهرا ترکی در ادامه با اشاره به نحوه استفاده کتاب‌ها بیان کرد: «در اوایل مهرماه، این کتاب‌ها را تهیه و به صورت رایگان در اختیار دانش‌آموزان قرار می‌دهم و در جدولی مشخصات فرد، کتاب و زمان تحویل را یادداشت کرده و هر دو هفته یک‌بار کتاب‌ها را بین دانش‌آموزان جابه‌جا می‌کنم تا همه بتوانند از این کتاب‌ها استفاده کنند، همچنین از دانش‌آموزان می‌خواهم هر قسمتی را که مطالعه می‌کنند حداقل دو نکته مهم از آن را در برگه یادداشت کنند، سپس همه نکات را آخر سال کپی به صورت جامع همگی دانش‌آموزان از آن استفاده می‌کنند.»
ترکی در پایان به اهمیت ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان پرداخت و بیان کرد: «من باور دارم که هر دانش‌آموز باید فرصت یادگیری را داشته باشد و ما به عنوان معلمان این جامعه وظیفه داریم تا این فرصت‌ها را فراهم کنیم.»
تلاش‌های زهرا ترکی معاون آموزشی دبیرستان ابرار در راستای بهبود کیفیت آموزش و حمایت از دانش‌آموزان، نشان‌دهنده عزم و اراده ایشان برای ایجاد محیطی پویا و حمایتی در مدرسه است.
ارسال دیدگاه