آموزش سواد دیجیتال در مدارس راه‌حلی برای مدیریت آسیب‌های فضای مجازی

فاطمه نیک‌نژاد، آموزگار و رابط مشاور آسیب‌های اجتماعی دبستان دولتی پروین اعتصامی شهرستان فیروزکوه، در گفت‌وگو با پانا درباره آسیب‌های اجتماعی اظهار داشت: «امروزه بسیاری از دانش‌آموزان ما درگیر آسیب‌های اجتماعی متنوعی هستند و فضای مجازی بیشترین تأثیر را در این زمینه بر روی این قشر آسیب‌پذیر داشته و دارد.»

وی با اشاره به جذابیت‌های فضای مجازی ادامه داد: «حس کنجکاوی طبیعی دانش‌آموزان باعث شده تا آن‌ها به‌سرعت جذب این فناوری ارتباطی شوند و زمان زیادی را بدون توجه به مسئولیت‌های شخصی و اجتماعی خود صرف کنند. این مسئله در بسیاری از موارد، عقب‌افتادگی تحصیلی و نارضایتی والدین و آموزگاران را به همراه دارد. در نتیجه، استفاده صحیح و مدیریت‌شده از این فضا به یک نیاز ضروری تبدیل شده است.»

نیک‌نژاد تصریح کرد: «آموزش نحوه استفاده مثبت از فضای مجازی باید در اولویت برنامه‌های آموزشی قرار گیرد. این موضوع باید به‌گونه‌ای انجام شود که حس استقلال و اعتماد به نفس دانش‌آموزان آسیب نبیند. کنترل نامحسوس و مناسب از سوی والدین، با توجه به رده سنی کودکان، یکی از راه‌حل‌های مؤثر در این زمینه است.»

وی به اجرای آزمایشی طرح سواد دیجیتال در برخی مدارس اشاره کرد و گفت: «این طرح، که شامل آموزش‌هایی نظیر انیمیشن‌سازی، کار با نرم‌افزارهای ورد، پاورپوینت و برنامه‌های پرکاربرد رایانه است، می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا از این فضا به صورت هدفمند و مثبت استفاده کنند. همچنین بررسی زوایای مثبت و منفی این طرح برای اجرای گسترده‌تر آن در همه مدارس ضروری است.»

رابط مشاور آسیب‌های اجتماعی دبستان پروین اعتصامی در ادامه تأکید کرد: «والدین نباید از فضای مجازی به عنوان ابزاری برای سرگرم کردن فرزندان در زمان مشغله‌های خود استفاده کنند، چرا که این کار می‌تواند منجر به افت تحصیلی و کاهش انگیزه دانش‌آموزان در یادگیری شود. در عوض، والدین باید نقش فعالی در هدایت فرزندان خود به استفاده مناسب از این فضا ایفا کنند.»

وی در پایان بر لزوم آموزش‌های صحیح و فراگیر برای تمامی اقشار جامعه تأکید کرد و افزود: «با توجه به اهمیت و تأثیر فضای مجازی در زندگی روزمره، باید برنامه‌های آموزشی جامعی برای آموزش نحوه استفاده مثبت و سازنده از این ابزار در سطح مدارس و جامعه اجرا شود.»