شاه‌کلید موفقیت مربی پرورشی در مدرسه، ارتباط موثر و پویا با دانش‌آموز است

سعدی قنبرزاده که در دوره تربیت مربی استانی در شهریار شرکت کرده بود در خصوص محتوا و کیفیت برگزاری این دوره به پانا گفت: «دوره توانمندسازی مربیان اردویی ویژه معاونان و مربیان پرورشی شهرستان‌های استان تهران  برای اولین بار با حضور ۱۰۰ مربی منتخب که در اردوگاه استانی شهید محمد منتظری شهرستان شهریار برگزار شد، یک دوره ۲ روزه و به‌صورت کلاس‌های تئوری، کاربردی و عملی بود. در قسمت تئوری و نظری، موضوعاتی پیرامون آشنایی با دغدغه‌های دانش‌آموزان در مقاطع مختلف تحصیلی، آشنایی با برنامه‌ها و نرم‌افزارهای کاربردی و مهم در حوزه فعالیت‌های پرورشی و برقراری ارتباط ثمربخش با دانش‌آموزان مطرح شد.»

وی در تشریح مباحث عملی این دوره‌ها افزود: «در بخش‌ کلاس‌های عملی، بازی‌های فکری، اریگامی، کار با بادکنک، بازی‌های بومی - محلی و مشارکتی، نقاشی با شن، دارت، فلش‌کارت، دفاع شخصی و بسیاری دیگر از موارد کاربردی تربیتی ارائه و مطرح شد.»

معاون پرورشی دبیرستان ابن سینا رودهن خاطرنشان کرد: «دوره توانمند‌سازی مربیان پرورشی، یک دوره کاملا تخصصی و ثمربخش بود. مسلماً هر موقعیت و دوره‌ای که زمینه توسعه دانش‌ تربیتی و پرورشی معاونین و مربیان پرورشی را فراهم کند باعث خواهد شد سیر تربیتی در مدارس از ابتدایی تا متوسطه به خوبی پیش رود و اهداف تربیت تمام‌ساحتی محقق شود. بسط دانش‌ مربی پرورشی، ارتباط مطلوب با دانش‌آموز را به همراه خواهد داشت و مسلماً همسو و همراه بودن دانش‌آموزان با فعالیت‌های پرورشی در مدارس، معنای واقعی موفقیت است.»

 قنبرزاده ضمن ابراز خرسندی و رضایت از حضور در این دوره مفید تصریح کرد: «این دوره به صورت گروهی و برخط اجرا شد و در پایان آزمون گرفته شد و سپس در بخش حضوری ادامه یافت. در قسمت حضوری دوره، آموزش توانمندی‌های اردویی، بازی‌های اردویی و... سپری شد و این دوره به صورت جامع و مختص تمام پایه‌ها از ابتدایی تا متوسطه دوم به صورت تخصصی و اصولی برای مربیان ارائه شد.»

این‌ مربی پرورشی توانمند رودهنی در خصوص تاثیرات دوره مذکور اظهار کرد: «توانمندسازی و ارتقای مهارت‌های مربیان و معاونین پرورشی، یکی از عناصر مهم در تأثیرگذاری و ایجاد ارتباط با دانش‌آموزان است. آنچه در این دوره ۲ روزه انجام شد در نهایت با این هدف بود که چگونه معلم و مربی بهتر، کامل‌تر و جامع‌تری باشیم و تاثیرگذارتر تدریس کنیم و همراه دانش‌آموز باشیم. تبادل‌نظر و گفت‌وگو کردیم که چه مهارت‌هایی مورد نیاز دانش‌آموز است و این مهارت‌ها باید در یک معلم پرورشی نیز تقویت شوند و فقط از طریق تحقیق، پژوهش، دوره‌‌های آموزشی، مطالعه و به‌روز بودن و دیگر موارد عینی این دانش و تسلط در مربی پرورشی حاصل می‌شود.»