دومین کنفرانس آموزش و پرورش تطبیقی در کاشان برگزار شد

عباس معدندار اظهار کرد: محورهای این کنفرانس، جهانی‌سازی و محلی‌سازی، کمیت و کیفیت آموزش، اقتصاد دانش و تجاری‌سازی آموزش، فناوری‌های نوین آموزشی، برابری و اثربخشی آموزشی، فلسفه تعلیم و تربیت و تطبیق، مطالعات تطبیقی در روان‌شناسی است.

وی افزود: مطالعات تطبیقی در تربیت معلم، مطالعات تطبیقی در آموزش و پرورش استثنائی، نظام آموزشی و روابط فرهنگی، سنجش علمی و تضمین کیفیت آموزش عالی، مطالعات تطبیقی در آموزش عالی، نظریه و روش‌شناسی در پژوهش‌های تطبیقی و مدیریت و برنامه‌ریزی آموزشی را از دیگر محورهای این کنفرانس است.

وی تصریح کرد: برای دومین کنفرانس آموزش و پرورش تطبیقی ۲۷۰ مقاله به دبیرخانه ارسال شد که ۱۶۷ مورد پذیرفته شده و در مدت ۲ روز برگزاری کنفرانس ارایه خواهد شد.

دبیر دومین کنفرانس بین‌المللی آموزش و پرورش تطبیقی گفت: نگاهی به پژوهش و عمل برنامه درسی در ایران از دید تحولات بین‌الملل، اثرهای جهانی‌سازی بر کیفیت آموزش با حفظ ویژگی‌های بومی (مطالعه موردی نظام آموزشی دبی)، معرفی نظام آموزشی کانادا و ژاپن از لنز مطالعات تطبیقی آموزش در جست‌وجوی تغییر معطوف به تحول، سیاست‌های کلان آموزش عالی درس‌هایی از تجربه کشورهای پیشرفته و مروری بر وضعیت آموزش و پرورش فنلاند در دوره ابتدایی از دیگر مقاله‌هایی است که ارایه می‌شود.

وی همچنین تحلیلی بر نظام آموزش در خانه در کشورهای پیشرفته آمریکا و کانادا، مطالعات ویدیویی تیمز در درس‌های ریاضی و علوم با عنوان بررسی تطبیقی در هفت کشور پیشرفته، بررسی تطبیقی مداخله‌های زودهنگام در ایران با کشورهای سوئد و آلمان، مطالعه تطبیقی آزمون‌های ورودی آموزش عالی ایران در مقایسه با ژاپن و چین با هدف بهینه‌سازی آزمون سراسری، تاملاتی تطبیقی، سیاستی بر موج سوم آموزش عالی بین‌المللی و مطالعه تطبیقی اصلاحات آموزشی در شرق و جنوب شرقی آسیا، چگونگی تربیت مدرس دانشگاه در آمریکا هم عنوان‌هایی است که در این کنفرانس بین‌المللی مورد بررسی قرار می‌گیرد.

دومین کنفرانس بین المللی آموزش و پرورش تطبیقی از ۳۰ آبان به مدت دو روز در دانشگاه کاشان برگزار شد همچنین کارگاههای آموزشی این کنفرانس روز چهارشنبه ۲۹ آبان تشکیل شده بود.