دانش آموز کاشانی منتخب کشوری جشنواره جابربن حیان شد

به گزارش خبرگزاری پانا ،عفت پدرام فرگفت: طرح اعلام بی آبی کولر آبی( لول سوئیچ) توسط امیرحسن متقی دانش آموز کلاس ابتدایی با راهنمایی "نازنین افشاری" طراحی شده بود که بعد از کسب رتبه برتر استان اصفهان، موفق شد عنوان منتخب مرحله کشوری این جشنواره را نیز به دست آورد.
وی افزود: این اثر در بخش طراحی و ساخت جشنواره با موضوع چگونه می توان از نشت آب کولر و بروز مشکل در سیستم آبرسانی مطلع شد و مانع از سوختن پمپ کولر شد، طراحی شده است.
وی در تشریح این طرح اظهار داشت: در این طراح سنسوری به کاربرده شده که عملکردی بر خلاف شناور کولر دارد که با کاهش ارتفاع آب، آلارم می دهد. اسکلت ظاهری آن نیز از حلب روغن با ظاهری شبیه به کولر طراحی شده است.
وی اظهار داشت: جشنواره جابر بن حیان با اهداف علمی، آموزشی،و کشف و پرورش مهارتهای خلاقانه، جستجوگری، روشن‌بینی، خودانتقادی، احساس‌مسئولیت وتقویت اعتماد به نفس دانش آموزان در دوره ابتدایی برگزارمی شود.
وی تصریح کرد: بیش از یک هزار دانش آموز دوره ابتدایی شهرستان کاشان در هشتمین جشنواره علمی و پژوهشی جابر شرکت کردند که 400 طرح به مرحله نمایشگاه راه یافت و 22 طرح برای مرحله استانی انتخاب شد.
به گفته وی، "تینا خقیقی " و "پریا فرجی" با طرح تحقیق تولدی دوباره ، "فاطمه باریکرسفی" و "میترا محمدی" و "سعیده شمسایی" با طرح تحقیق الفبای زندگی، "مرجان عسگردوست" با نمایش علمی قطره قطره تا رویش "تینا طوسی نژاد" با تحقیق علمی متد گیاه افزااز جمله برگزیدگان استانی جشنواره جابر بودند.
وی گفت: "امیر رضا پناهیده و "بهراد بهادری" با تحقیق هندسه ی زیبا " شقایق داوری" و "عارفه عرب کاشان" با آزمایش بلورهای ناقلا، " مینا فلاح " با آزمایش جادوی کاغذ، "مهدیس گودرزی" با آزمایش حلال در فضا نیز از دیگر منتخبین استانی بودند.
وی از دانش آموزان "مهسا زیلویی" و "فاطمه شعبانزاده" با آزمایش مسابقه لوبیاها، " یاسمن ارجمند " و" پورنازنین ظهیری" و فاطمه طحان" با طراحی ساخت چوب زندگی بخش به همراه " آرمان پورهاشمیان" و "ابوالفضل احمد زاده" با طرح تحقیق نجات آب را از دیگر برگزیدگان جشنواره جابر در استان اصفهان ذکر کرد.
پدرام فر اظهار امیدواری کرد: اجرای این گونه جشنواره ها،ایجاد زمینه‌های مناسب برای کارآفرینی و تشویق دانش‌آموزان به استفاده از فناوری‌ و تکنولوژی‌های جدید بوده و تشویق به تفکر، پژوهش، کار و فناوری در جامعه نهادینه شود