رسیدن به مدیریت بهینه پسماند از طریق آموزش‌های دانش‌آموزی

محمد کیخا در گفت‌وگو با پانا درخصوص اقداماتی که در یک سال اخیر در حوزه آموزش‌های دانش‌آموزی در حوزه پسماند انجام شده است، گفت: «مدیریت بهینه پسماندهای شهری همواره به عنوان یکی از مهم‌ترین دغدغه‌های مدیران شهری در کشورهای مختلف جهان مطرح بوده، هر چند که بهره‌گیری از فناوری‌های نوین و سرمایه‌گذاری بخش خصوصی از اهمیت بالایی در بهبود فرایند مدیریت پسماندها برخوردار است ولی با این وجود دستیابی به شرایط ایده‌آل در این حوزه بدون مشارکت شهروندان امری غیر ممکن خواهد بود. لذا سرمایه‌گذاری بلندمدت درخصوص آموزش گروه‌های مخاطب مختلف به‌ویژه کودکان و دانش‌آموزان می‌تواند با پیامدهای مثبت و فوق العاده‌ای در آینده برای محیط زیست هر حوزه جغرافیایی همراه باشد.»

وی ادامه داد: «در این میان سازمان مدیریت پسماند شهرداری تهران نیز با آگاهی و اشراف بر این حقیقت، تلاش کرده تا با آموزش و اطلاع‌رسانی مناسب و اثربخش به دانش‌آموزان در مقاطع تحصیلی مختلف در مناطق ۲۲ گانه شهر تهران، نسبت به افزایش سطح آگاهی و ارتقای مهارت آنها در خصوص کاهش تولید و مدیریت پسماندها در مبداء در بلندمدت اقدام کند، بر این اساس در سال ۱۴۰۱ کلاس‌های آموزشی مختلفی برای گروه‌های مخاطب مختلف در آموزش‌وپرورش شهر تهران با همکاری سازمان مدیریت پسماند برگزار شد که آموزش‌های ارایه شده دارای شکل‌ها و تنوع‌های مختلفی بوده و برای مثال می‌توان به حضور دانش‌آموزان در محل مرکز آموزش‌های شهروندی سازمان، ارسال مدرس و گروه نمایشی از سوی سازمان به مدارس و برگزاری کلاس‌های آموزشی آنلاین برای مدیران و معلمان مدارس شهر تهران اشاره کرد.»

به گفته وی، بر اساس آمار در سال ۱۴۰۱ تعداد ۹۸۴ دانش‌آموز در محل مرکز آموزش‌های شهروندی سازمان مدیریت پسماند حضور بهم رسانده و تحت پوشش آموزش‌های عمومی و تخصصی قرار گرفته‌اند. ۳۵۲ دانش‌آموز پیش دبستانی تا کلاس سوم ابتدایی نیز هم در محل مرکز آموزش و هم در محل مدارس از طریق گروه نمایش خیابانی سازمان تحت پوشش آموزش‌های غیر مستقیم مدیریت پسماندها قرار گرفتند. همچنین برای ۱۸۵ مدرسه در شهر تهران تعداد ۲۲ وبینار آموزشی ۳ ساعته برای مدیران و ۲۲ وبینار آموزشی ۳ ساعته نیز برای معلمان مدارس مورد نظر برگزار شد. در همین راستا جلسات آموزشی حضوری ۲ ساعته برای دانش‌آموزان و همچنین نیروهای خدماتی شاغل در ۱۸۵ مدرسه برگزار شد.

معاون فرهنگی و اجتماعی سازمان پسماند تاکید کرد: «سادگی، اثربخشی، کاربردی بودن و تناسب محتوای آموزشی با مقطع تحصیلی دانش‌آموزان و استفاده از فیلم‌ها و عکس‌های تاثیرگذار از مهم‌ترین ویژگی‌های آموزش‌های ارایه شده به کودکان و دانش‌آموزان بوده است.»