اولین رویداد ملی آموزش زبان‌های خارجی ۲۹ بهمن برگزار خواهد شد/ راهیابی ۳۰ اثر به مرحله نهایی

احمد محمودزاده در این نشست درباره این رویداد گفت: در سال ۱۳۷۹ در جمع کارکنان سازمان پژوهش و در سال ۱۳۹۲ در جمع اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی، رهبر معظم انقلاب مطالباتی درباره آموزش زبان‌های خارجی داشتند. بر همین اساس ما نیز پیگیر برگزاری رویدادی با اهدافی چون طراحی الگوی تولید محتواهای آموزشی، شناسایی آثار و محتواهای فاخر بومی، آموزش منتقدانه زبان به مدرسان و مهارت‌محوری ویژه زبان‌آموزان شدیم. 

وی ادامه داد: در دو سال روی این موضوع کار کردیم. سوالی طرح کردیم مبنی بر اینکه، چطور می‌توانیم یک زبان خارجی را فرا بگیریم ولی از ارزش‌ها و فرهنگ درون آن تاثیر نپذیریم؟، فراخوان این موضوع را منتشر و محورهایی را طراحی کردیم؛ چون بازطراحی محتوای آموزشی مراکز آموزشی غیر دولتی و ارائه الگوی بومی برای آموزش در مراکز غیردولتی. تنوع زبان‌های خارجی و رفع انحصار از یک زبان و همچنین آگاهی بین فرهنگی برای ارتقای سطح توانمندی معلمان آموزشگاه‌ها. غیر از این بخش‌ها، موضوعات دیگری برای تدوین کتاب‌ها مد نظر است که نیازمند یک خرد جمعی و تصمیم‌گیری در نهادهای بالادستی است. 

وی افزود: آموزش منتقدانه یکی دیگر از الگوهایی است که آموزش مفاهیم را به خوبی محقق خواهد کرد. می‌خواهیم زبان را یاد بگیریم تا ارزش‌های خود را به دیگران انتقال دهیم. ما باید سعی کنیم بتوانیم فرهنگ و ارزش‌های خود را از طریق یادگیری زبان‌های خارجی به دیگران انتقال دهیم.

محمودزاده با بیان اینکه روز ۲۹ بهمن این رویداد برگزار خواهد شد، به آثار رسیده به دبیرخانه رویداد اشاره کرد و گفت: مقالات علمی و پژوهشی ۳۷۸، محتوای آموزش مکتوب ۲۵۶، غیرمکتوب ۳۳۷، فیلم مهارت‌آموزی دانش‌آموزان ۷۴۳ طرح، فیلم سخنرانی دانش‌آموزان درباره انقلاب اسلامی ۷۸۳، و در مجموع ۲۵۰۲ طرح به این رویداد ارسال شد. حدود هزار طرح به مرحله کشوری راه یافتند و در نهایت ۳۰ اثر به مرحله نهایی راه یافتند و در روز برگزاری رویداد که با حضور ۳۰۰ میهمان برگزار خواهد شد، نمایشگاهی از این آثار برگزار خواهد شد و از آن‌ها تقدیر می‌شود. 

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: آن چیزی که من درباره آموزش زبان صحبت کردم مربوط به آموزشگاه‌ها است نه مدارس. با توجه به استقبال مخاطبان، انواع زبان‌ها در آموزشگاه‌ها آموزش داده می‌شود.

وی افزود: آموزش و پرورش به شورای عالی انقلاب فرهنگی ماده واحده‌ای پیشنهاد داده است که شش ماه فرصت داده شود که آموزشگاه‌هایی که ذیل آموزش و پرورش نیستند موظف شوند و بیایند فرآیند بومی‌سازی آموزشی را انجام دهند و اگر این شش ماه اقدامی صورت نگیرد غیرمجاز شناخته شوند. این ماده واحده هنوز تصویب نشده است.

وی گفت: خراسان رضوی بیشترین آثار ارسالی و استان کردستان کمترین آثار ارسالی به اولین رویداد را داشته‌اند.

محمودزاده گفت: در کشور حدود ۲۰ هزار آموزشگاه وجود دارد که درصد بالایی از آن‌ها آموزشگاه زبان هستند. ما به دنبال این هستیم که تمام آموزشگاه‌های زیر ۲۰ سال از آموزش و پرورش صرفا مجوز بگیرند.

وی در پاسخ به سوال خبرنگار پانا مبنی بر اینکه چگونه می‌توان در فرآیند آموزش زبان‌های خارجی، ضمن پرهیز از تاثیرپذیری فرهنگی، تعاملات بین‌فرهنگی موثری ایجاد کرد که به انتقال ارزش‌ها و فرهنگ بومی کمک کند؟ اظهار داشت: در آثار دریافتی مشورت‌های لازم دریافت شده است و اکنون باید با تعامل با دانشگاه‌های مختلف و نخبگان با همفکری هم بتوانیم الگوی مورد نظر را طراحی کنیم. ما فقط قصد داریم جلوگیری کنیم از اینکه آثار سوء فرهنگی از طریق یادگیری زبان خارجی منتقل شود.