معلمان و مدیران مدارس در توسعه و ترویج نماز جماعت نقش اساسی ایفا کنند

‌علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش ‌در جلسه شورای عالی اقامه نماز که در سالن جلسات این وزارتخانه با حضور اعضای ستاد به صورت حضوری و برخط برگزار شد، از‌ انعقاد تفاهم‌نامه همکاری با صدا‌و‌سیما در تمامی استان‌ها جهت پخش اقامه نماز مدارس در شبکه‌های استانی صدا‌و‌سیما خبر داد و گفت: معلمان مهم‌ترین رکن اقامه نماز هستند، بنابراین ضرورت دارد تا با برنامه‌ریزی مدون، تلاش شود تا معلمان و مدیران مدارس با پایبندی به اقامه نماز اول وقت در توسعه و ترویج نماز جماعت نقش اساسی ایفا کنند.

وی برضرورت برگزاری دوره‌هایی برای معلمان و مدیران با عنوان مهارت‌های دعوت دانش‌آموزان به نماز تأکید کرد و گفت: ظرفیت‌های بالایی در مدارس وجود دارد که باید با به‌کارگیری و ریل‌گذاری درست، گام‌های مثبت و مؤثری در این زمینه برداشته شود.

وزیر آموزش و پرورش بر توجه جدی به اقامه نماز در مقطع متوسطه اول و دوم تأکید کرد و افزود: ضرورت دارد برای توسعه و ترویج نماز راهکارهایی ارائه و آسیب‌شناسی‌های لازم صورت پذیرد.

وی ادامه داد: باید بر نقاط راهبردی و استراتژیک مانند‌ مدارس نمونه دولتی، سمپاد و... از نظر کیفی و کمی اقامه نماز تمرکز کنیم.

کاظمی بر ارائه گزارشی تحلیلی و آماری در این زمینه تأکید کرد و گفت: ضرورت دارد هر جلسه از الگوهای نمونه و خلاق در حوزه نماز تقدیر و تجلیل شود.

وی با تقدیر از استان‌هایی که برنامه خلّاقانه در اجرای اقامه نماز دارند، گفت: شهر تهران، استان‌های کرمان، یزد، چهارمحال‌وبختیاری، اصفهان با برنامه‌های خلّاقانه در این زمینه پیشتاز بودند.

وزیر آموزش و پرورش افزود: شایسته است همیشه و مستمر در خصوص نماز و تسری آن در محیط اطراف‌مان هوشیار باشیم.

وی بر ارائه گزارشی به تفکیک استان، منطقه و مدرسه در چگونگی اقامه نماز تأکید کرد و گفت: مدارسی که در این حوزه فعالیت کمتری دارند، آسیب‌شناسی شوند‌.

کاظمی با اشاره به اینکه از همه ظرفیت‌های استانی و ستادی در توسعه نماز استفاده شود، افزود: مدارس به گونه‌ای برنامه‌ریزی کنند تا نماز جماعت در مدرسه اقامه شود و ضرورت دارد تا با اقدامات و تبلیعاتی سازنده، مانند استفاده از روایات و بیانات ارزنده و الهام‌بخش، حقیقت و واقعیت نماز را منعکس کنید.

وزیر آموزش و پرورش در ادامه این نشست تصریح کرد: بالاترین مأموریت ما توسعه نماز است و این مهم نافی توجه به مأموریت‌های آموزشی نیست و سایر ساحت‌های تعلیم وتربیت نیز باید جدّی گرفته شود.