احکام شغلی راهبران آموزشی اصلاح می‌شود؛ اختصاص فوق العاده ویژه برای این افراد

محمدرضا سیفی مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش از مرکز سرای اندیشه و زندگی کودک شهر بهشت مشهد بازدید کرد.

در این بازدید گزارشی از فعالیت‌های انجام شده گروه‌های آموزشی معاونت آموزش ابتدایی آموزش پرورش خراسان رضوی در راستای پوشش نقشه یادگیری استان در ایام کرونا و برقراری عدالت آموزشی برای فرزندان عزیزمان در مناطق کمتر توسعه یافته، کلاس‌های چند پایه و عشایر ارائه شد.

تولید محتوای تمام ساحتی برای دسترسی این دانش‌آموزان از طریق صدا و سیما، بستر شاد و بارگذاری در سایت‌ها و رایت سی دی‌های آموزشی و همچنین تولید درسنامه‌های تمام ساحتی، رونمایی از کتاب‌های نقشه مفهومی و آموزش تلفیقی و اقدامات انجام شده در خصوص توانمند سازی راهبران آموزشی و تربیتی و سامانه هوشمند راهبران آموزشی از محور های اصلی این گزارش بود.

همچنین در این بازدید از اقدامات انجام‌شده از سوی کارگروه‌های درس پژوهی، بازی و یادگیری، کیفی توصیفی، خوانا، جابر و فرصت‌های متنوع یادگیری برای مناطق کمتر توسعه یافته در راستای عدالت آموزشی گزارشی ارائه شد.

در پایان این بازدید جلسه ای با حضور ۱۹۴ راهبر آموزشی و تربیتی استان خراسان رضوی برای قدردانی از زحمات آنان و اعلام سیاست‌های جدید این حوزه به صورت حضوری و در بستر شاد برگزار شد که محمدرضا سیفی در این جلسه گفت: راهبران آموزشی تربیتی قلب تپنده تعلیم و تربیت کشور هستند هفته گذشته قول مساعدی از سازمان امور استخدامی گرفتیم که تا قبل از پایان سال احکام شغلی تصحیح و ردیفی به عنوان فوق العاده ویژه برای راهبران آموزشی اضافه شود.

وی افزود: موصوع سهمیه سوخت معلمان عشایری و راهبران آموزشی در حال حل شدن است و این موضوع هم اختصاص می‌یابد.

مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: دسترسی به منابع با کیفیت را باید برای تمام دانش‌آموزان مهیا کنیم راهبران نیز می‌توانند در زمینه تحت پوشش قرار دادن افراد لازم التعلیم و مناطق صعب العبور سرامد باشند.

سیفی بیان کرد: توانمندسازی نیروها اهمیت دارد برای این موضوع باید تلاش کنیم. معلم چندپیشه فردی است که هم توانایی تدریس کتاب را دارد و هم با ورزش و هنر و ... آشنایی دارد امیدواریم ماهم روزی به این موضوع برسیم که از این معلمان استفاده کنیم.

وی گفت: ۶۵۳ هزار دانش‌آموز داریم که در مدارس چندپایه تحصیل می‌کنند و راهبران آموزشی و تربیتی در مورد این دانش‌آموزان وظیفه مضاعف دارند.