حرکت قابل تقدیر آموزش و پرورش استثنایی کردستان در راستای اجتماعی شدن آموزش و پرورش استثنایی

به گزارش روابط عمومی آموزش و پرورش استثنایی، سید جواد حسینی در بخشی از این نشست که با محوریت ارائه گزارش عملکرد استان کردستان برگزار شد ضمن تقدیر از فعالیت‌های خوب استان کردستان اظهار کرد: «سازمان آموزش و پرورش استثنایی به میزان لازم جامعه پذیر نشده است و باید در جهت اجتماعی شدن گام بردارد. ارتباط خوب آموزش و پرورش استثنایی کردستان با رسانه‌های مکتوب، دیداری و مجازی گامی بزرگ در راستای اجتماعی شدن آموزش و پرورش استثنایی است.»

حسینی تصریح کرد: «انگیزه بالا، گفتمان سازی بارشی در فضای استان کردستان و شبکه‌های اجتماعی از ویژگی‌های مدیریتی آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان است.»

معاون وزیر با بیان اینکه خط قرمز در آموزش و پرورش استثنایی، معلم و مدیر با کیفیت است اظهار کرد: «جذب معلمان متخصص آموزش و پرورش عادی در آموزش و پرورش استثنایی، تولید ۵ هزار محتوای آموزشی، تهیه پکیج دیرآموزان با ۶۷۰ محتوای آموزشی از دیگر فعالیت‌های خوب انجام شده در آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان است.»

وی افزود: «جذب خیرین در مدرسه سازی و هوشمند سازی مدارس استثنایی، راه‌اندازی کارگاه‌های مهارتی، استفاده بهینه از شبکه شاد و نوبت گیری و ارزیابی بالا در برنامه سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی از دیگر اقدامات قابل توجه استان کردستان است که جای تقدیر دارد.»