تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، بر مسئولیت اداره کل قرآن، عترت و نماز وزارتخانه نسبت به اوقات فراغت دانشآموزان تاکید کرد و گفت تربیت بدون توقف در تابستان ادامه دارد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، بر مسئولیت اداره کل قرآن، عترت و نماز وزارتخانه نسبت به اوقات فراغت دانشآموزان تاکید کرد و گفت تربیت بدون توقف در تابستان ادامه دارد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، فرآیند یارگیری و تشکیل هیاتهای مذهبی دانشآموزی در مدارس از طریق سامانه نورینو را تشریح کرد.
تهران(پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران از برگزاری مرحله نهایی هشتمین دوره مسابقات قرآن، عترت و نماز فرهنگیان سراسر کشور در بازه زمانی ۳۰ خردادماه الی ۱ تیرماه ۱۴۰۲ در شهر مشهد مقدس خبر داد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش از حضور 2500 دانشآموز منتخب مراحل آموزشگاهی، منطقهای و استانی در مرحله نهایی و کشوری مسابقات قرآن، عترت و نماز در فصل تابستان و در 2 بخش آوایی و پژوهشی خبر داد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، حرکت در راستای تحقق تربیت قرآنی را نیاز فراگیر جامعه امروز اسلامی ایران دانست.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه جشن تکلیف دانشآموزان دختر از 19 تا 25 دی ماه در استانهای مختلف کشور برگزار میشود، جزئیات برگزاری این مراسم را تشریح کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در نشستی با معاونان پرورشی و کارشناسان قرآن و مدیران دارالقرآنهای استان کرمان از فعالیت ٧٨٠ دارالقرآن در کشور خبر داد و گفت منش و شخصیت سردار دلها شهید حاج قاسم سلیمانی، برگرفته از آیات وحی بوده است که این میزان برای اسلام و کشور افتخارات بهدست آورد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش در آستانه ولادت حضرت زینب بزرگ پیام رسان حماسه کربلا، با خانواده شهید «آرمان علی وردی» دیدار کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش جزئیات اجرای طرح اتقان برای معلمان، مدیران و معاونان ابتدایی را تشریح کرد.
تهران (پانا) - مدیرکل قرآن، عترت و نماز وزارت آموزش و پرورش، ابعاد برگزاری چهلمین دوره مسابقات قرآنی دانشآموزان در بخش پژوهشی را تشریح کرد.