تهران (پانا) - معاون متوسطه آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران، تدوین برنامه عمل در مدارس را فرآیند طراحی استراتژی‌های دقیق و اجرایی دانست که به مدیران کمک می‌کند تا با مشخص کردن اهداف واضح، بهبود فرآیندهای آموزشی و افزایش کیفیت یادگیری را به طور مؤثر دنبال کنند.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و تربیت بدنی منطقه ۵ تهران، توجه به مسائل دینی و اخلاقی در مدارس را نقش کلیدی در شکل‌دهی شخصیت دانش‌آموزان دانست و بر لزوم برنامه‌ریزی صحیح برای اجرای طرح‌هایی مانند طرح امین تأکید کرد.
تهران (پانا) - مسئول مشاوره منطقه ۵ در مرحله دوم هدایت تحصیلی دانش‌آموزان پایه نهم، ارائه مشاوره تخصصی را راهکاری مؤثر برای کمک به دانش‌آموزان در شناخت بهتر استعدادها و علاقه‌هایشان دانست تا بتوانند انتخاب‌های آگاهانه‌تری برای مسیر تحصیلی خود داشته باشند.
تهران(پانا) - مراسم جشن شکوفه‌ها، نوید بخش آغاز فصلی جدید از تحصیل و دوستی‌ها، با حضور پرشور کلاس اولی‌های پرانرژی و مشتاق در مدارس منطقه ۵، به‌ویژه به‌صورت نمادین در دبستان حافظ آبروشن برگزار شد.
تهران (پانا) - معاون پرورشی و تربیت بدنی آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران، برنامه‌های قرآنی را در توسعه فرهنگی و تربیتی دانش‌آموزان بسیار موثر عنوان کرد.
تهران (پانا) - دانش‌آموزان منطقه ۵ تهران با درخشش و موفقیت چشمگیر خود در چهل و دومین جشنواره فرهنگی و هنری «امید فردا» و بیست و چهارمین فراخوان ملی «پویش مهر ریاست محترم جمهور» توانستند مقام اول شهر تهران را به دست آورند.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران، نواخته شدن زنگ جشن جوانه‌ها را نمادی از شروعی جدید برای دانش‌آموزان پایه هفتم دانست و فرصتی تا در فضایی دوستانه و دلنشین، سال تحصیلی جدید را آغاز کنند.
تهران (پانا) - مدیر آموزش و پرورش منطقه ۵ تهران در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید ۱۴۰۴-۱۴۰۳ و به منظور حمایت از دانش‌آموزان مناطق کم‌برخوردار، آموزش را به عنوان حق طبیعی هر کودک عنوان کرد.
تهران (پانا) - در اولین نشست توجیهی مدیران مدارس غیردولتی، مسئول این حوزه هدف از تأسیس مدارس غیردولتی را ارتقاء سطح کمی و کیفی آموزشی و ایجاد رقابت سالم با مدارس دولتی دانست که این مدارس باید مطابق با مقررات و قوانین آموزش و پرورش عمل کنند.
تهران (پانا) - معاون پژوهش و آموزش نیروی انسانی منطقه ۵، ضمن تاکید بر اهمیت داده‌های آماری در تصمیم‌گیری‌های آموزشی؛ تحلیل وضعیت آماری دانش‌آموزان و کلاسبندی مدارس را برای ارتقاء کیفیت آموزشی ضروری عنوان کرد.
