مشهد(پانا)- وزیر آموزش و پرورش در نشست صمیمانه با جمعی از خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار خراسان رضوی توسعه "عدالت آموزشی" را زمینه ساز کشف استعدادهای جدید در جامعه دانست.
مشهد(پانا)- وزیر آموزش و پرورش در نشست صمیمانه با جمعی از خیرین مدرسه ساز و مدرسه یار خراسان رضوی توسعه "عدالت آموزشی" را زمینه ساز کشف استعدادهای جدید در جامعه دانست.
اهواز (پانا) - مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان با تاکید بر ضرورت توجه به مقوله عدالت آموزشی؛ بیان کرد: در سال تحصیلی جاری بالغ بر ۲ هزار و ۳۷۳ دانش آموز بازمانده از تحصیل به چرخه تعلیم و تربیت بازگشتند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی با بیان اینکه از ۱۶۰۰ مدرسه استثنایی در کشور تنها ۱۸ مدرسه غیر دولتی است از موسسان مدارس غیردولتی خواست به عنوان خیرین مدرسه‌دار و مدرسه‌یار به کمک دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بیایند.
تهران (پانا) - رئیس سازمان مراکز و مدارس غیردولتی به نقش حمایتی مدارس غیردولتی در تقویت عدالت آموزشی اشاره و تاکید کرد منتقدان این مدارس به این موضوع توجه کنند که اگر یک کلاس مدرسه غیردولتی تعطیل شود، کلاس ۳۰ نفره مدرسه دولتی ۴۲ نفره خواهد شد.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش در نشست با مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران تاکید کرد پیش‌دبستانی نقش عمده‌ای در گسترش عدالت آموزشی دارد و از مطالبات شهروندان کشور است.
تهران (پانا) - وزیر آموزش و پرورش نظام‌های آموزش و پرورش ازجمله نظام جذب و تربیت‌معلمان، سنجش دانش آموزان و سایر نظام های آن را مستعد اجرای سند تحول ندانست و تاکید کرد که آموزش و پرورش باید مرجع جامعه باشد و برای رسیدن به این هدف باید سطوح مدیریت درآموزش و پرورش را به‌صورت کیفی، ارتقا دهیم.
تهران (پانا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش محقق شدن عدالت در یک جامعه را دارای ارتباط تنگاتنگی با فرهنگ و آموزش آن کشور دانست و تاکید کرد جایگاه رفیع آموزش و وجود استعدادهای سرشار و توانمند وجود عدالت را بیشتر ضروری می‌سازد.
همدان (پانا) - معاون آموزش متوسطه در جلسه کیفیت بخشی به مدارس شبانه روزی استان، پوشش تحصیلی افراد لازم التعلیم در مناطق کمتر توسعه یافته را با تأسیس و فعالیت مدارس شبانه روزی از جمله مصادیق توسعه عدالت آموزشی بیان کرد.
همدان (پانا) - معاون آموزش ابتدایی استان، توسعه و نهادینه کردن عدالت آموزشی و تربیتی را از راهبردهای کلان سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بیان کرد.
تهران (ایرنا) - معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تاکید کرد طرح حذف زبان انگلیسی از مدارس که به طور عملی در فرصت‌های دانش‌آموزان کمتر برخوردار برای ورود به دانشگاه نابرابری به وجود می‌آورد، خلاف عدالت آموزشی است.