گناباد (پانا) - با استقبال دانش آموزان گنابادی اولین جشنواره دست سازه های ورزشی به صورت مجازی برگزار شد.
گناباد (پانا) - با استقبال دانش آموزان گنابادی اولین جشنواره دست سازه های ورزشی به صورت مجازی برگزار شد.
کاشان (پانا) - معاون آموزش متوسطه مدیریت آموزش و پرورش کاشان از راهیابی یک دانش آموز از این شهرستان به مرحله کشوری بخش دانش آموزی جشنواره جوان خوارزمی خبر داد.
تهران (پانا) - مدیرعامل اتحادیه تاکسیرانی‌های شهری کشور با اشاره به اینکه رانندگانی که سال گذشته در سامانه سپند ثبت نام کرده اند و اطلاعات فردی و خودرویی آنها تغییری نکرده است پیامک دریافت می کنند و نیازی به مراجعه حضوری ندارند، گفت رانندگان جدید متقاضی ثبت نام در سامانه سپند از روز شنبه(۲۵ مردادماه) می توانند به دفاتر پیشخوان مراجعه کنند.
بجنورد (پانا) -والدین در خراسان شمالی می‌توانند فردی و یا از طریق مدارس در سامانه مربوط به کتب درسی ثبت نام کنند. ثبت سفارش پایه‌های اول، هفتم و دهم از ۸تیر آغاز خواهد شد.
یزد(پانا)- معاون پژوهش و برنامه ریزی آموزش و پرورش استان یزد گفت: شبکه اجتماعی شاد ویژه دانش آموزان با هدف بکارگیری فرصت‌های برای آموزش راه اندازی شده و به زودی رونمایی می‌شود.
شادگان – (پانا ) – مدیر آموزش و پرورش شادگان از شرکت دانش آموزان و فرهنگیان شهرستان شادگان در پویش ملی سیل مهربانی و کمک به سیل زدگان استان سیستان و بلوچستان خبر داد.
یزد(پانا)- دانش‌آموزان مدرسه ماندگار فردوسی اردکان به شوق بازدید از کتابخانه مرکزی این شهرستان، مسیر مدرسه تا کتابخانه را با بازدید از اماکن تاریخی این شهر پیمودند.
واژه‌نامه‌های «فارسی» برای «مِهر» معانی متنوعی آورده‌اند که وجه مشترک همه آنها «محبت و مهربانی» است. نیاکان ما نیز با برگزاری جشن مهرگان در روزهای آغازین فصل پاییز به استقبال این ماه پر از عشق و رحمت می‌رفتند.
تهران (پانا) - معاون سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور، ضمن انتقاد نسبت به بی‌توجهی نظام آموزش و پرورش جهت اجرای برنامه‌های سلامت روان دانش‌آموزان، می‌گوید: اگرچه سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش در بحث تربیت به شش ساحت اشاره کرده است، اما می‌بینیم که جز توجه به بخش علمی، اساسا یا به سایر بخش‌ها توجهی نمی‌شود یا با نگاهی کاملا تقلیل‌گرایانه به آن می‌اندیشند.
محسن حاجی میرزایی تاکید کرد که دوره های آموزشی برای انتقال سند تحول بنیادین انجام می شود، نیاز داریم محتوای سند را به یک گفت و گو در آموزش و پرورش و جامعه بکشانیم زیرا داشتن یک سند کافی نیست برای اجرا و استقرار یک نظام باید درک مشترک وجود داشته باشد.