مشهد(پانا)- رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی گفت:« پژوهش در یاددهی و یادگیری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بسیار اثرگذار است و هرچه معلم ، پژوهش محور باشد و این پژوهش را در مدرسه اجرا کند باعث پرسشگری دانش‌آموزان مشتاق خواهد شد.»
مشهد(پانا)- رئیس آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی گفت:« پژوهش در یاددهی و یادگیری دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بسیار اثرگذار است و هرچه معلم ، پژوهش محور باشد و این پژوهش را در مدرسه اجرا کند باعث پرسشگری دانش‌آموزان مشتاق خواهد شد.»
مشهد (پانا) - رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان خراسان رضوی به مناسبت روز جهانی معلولین، پیامی صادر کرد.
مشهد (پانا) - مدیر آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی گفت مرحله دوم بیست و چهارمین دوره مسابقات ورزشی دانش‌آموزان جسمی حرکتی و آسیب‌دیده بینایی سراسر کشور به میزبانی خراسان رضوی با سطح کیفی بسیار بالا به پایان رسید.
مشهد (پانا) - رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی خراسان رضوی گفت بیست وچهارمین دوره مسابقات ورزشی دانش آموزان جسمی حرکتی و آسیب دیده بینایی با حضور ۲۷۰ دختر با نیاز ویژه از سراسر کشور در مشهد آغاز به کار کرد.
مشهد(پانا)- رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی گفت:برگزاری مسابقات، آمادگی جسمی و روحی در دانش آموزان را بالا می برد و ارتقای سطح کمی و کیفی درس تربیت بدنی را بالا می برد.
مشهد (پانا) - رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی گفت: 16 مقام استانی توسط دانش‌آموزان با نیازهای ویژه خراسان رضوی در جشنواره سفیران سلامت کسب شد.
مشهد (پانا) - رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی گفت 2 مقام کشوری توسط دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان در پویش «ترنم دانایی، سفیر پایداری» کسب شد.
مشهد (پانا) - رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی گفت فعالیت‌های خیرین مدرسه‌ساز بسیار ارزشمند و قابل ستایش است و این باقیات و صالحات افراد خیر است که یادگارهایی معنوی به جای می‌گذارند.
مشهد (پانا) - رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی گفت شناخت قرآن و انس با آن برای هر فرد مسلمان به‌خصوص نسل جوان که با اندیشه‌های نو سر و کار دارند، امری حیاتی است. زیرا قرآن منبع مهمی از فرهنگ و تمدن ایرانی اسلامی را تشکیل می‌دهد.
مشهد (پانا) - رئیس اداره آموزش‌وپرورش استثنایی استان خراسان رضوی گفت برای نهادینه شدن ارزش‌ها باید موقعیت‌های تربیتی ایجاد شود و هیچ موقعیت تربیتی برای دانش‌آموزان، اثرگذارتر و ماندگارتر از اردو نیست.