معاون پرورشی و فرهنگی آموزش و پرورش: سند تحول بنیادین مهم‌ترین دستاورد آموزش و پرورش است

به گزارش روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش علیرضا کاظمی در برنامه «دوباره ایران رادیو گفت‌وگو در خصوص توسعه، پیشرفت و آبادانی در جمهوری اسلامی ایران بعد از انقلاب اسلامی در حوزه آموزش و پرورش، اظهار کرد: امروز اقتدارعلمی ایران در عرصه های مختلف مرهون زحمات آموزش و پرورش و معلمان فرهیخته ای است که زحمت و تلاش زیادی را متحمل شده اند.

وی افزود: براساس آمار سرعت پیشرفت علمی ایران تقریبا ۱۱ برابر سرعت متوسط رشد علمی جهان است و در حوزه بی سوادی مقایسه قبل و بعد از انقلاب کاملا بیانگر حجم فعالیت های علمی آموزش و پرورش بوده است، در قبل از انقلاب حدود ۷۰ درصد بزرگسالان ما بی سواد و ۴۰ درصد از کودکان بازمانده از تحصیل بودند، اما امروزدر حوزه باسوادی در حال نزدیک شدن به عدد ۱۰۰درصد هستیم.

پوشش تحصیلی ما بیانگر نگاه عدالتی است

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: یکی از شاخصه های انقلاب و رویکردهایی که آموزش و پرورش پس از انقلاب داشته، نگاه عدالت محور و توسعه عدالت آموزشی در بخش های مختلف آموزش و پرورش است که پوشش تحصیلی ما در مقاطع مختلف بیانگر این نگاه عدالتی است.

کاظمی بیان کرد: اگر به دنبال پیشرفت هستیم هیچ گاه نباید به وضع موجود راضی باشیم، لذا آموزش و پرورش با همه موفقیت های علمی و فرهنگی که در سطح کشور داشته طبیعتا با چالش های جدی مواجه است و نمی توانیم این معضلات فراروی آموزش و پرورش را نادیده بگیریم، اما یکی از موفقیت های آموزش و پرورش در طی این ۳۹ سال اقدامات اساسی در زیرساخت بوده است.

وی توضیح داد: بنیان های فرهنگی و تربیتی در خانواده شکل میگیرد و در مدرسه این موارد تکمیل، تعالی و رشد پیدا می کند و در جامعه جاری و ساری شده و خودش را نشان می دهد. البته نهاد جامعه نیز متولی تعلیم و تربیت غیررسمی است به این معنا که تمام فعالیت های فرهنگی که در فضای جامعه شکل می گیرد به صورت غیرمستقیم بر ضمیر ناخودآگاه فرزندان ما به صورت عمیق اثرگذار است.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: رویکرد نظام آموزشی ما در پرورش نخبگان در حوزه های مختلف عملکرد کاملا موفقی بوده و توانسته سرمایه های عظیمی را در بخش های مختلف به جامعه تزریق کند، اما اگر با نگاه فراگیر و عمومی به سطح جامعه بنگریم شاید نیاز باشه در بعضی موارد عملکرد ما مورد نقد قرار بگیرد، زیرا در حوزه عمومی سازی و فراگیری انتقال ارزش ها به نسل سوم انقلاب چالش های جدی داریم و برای موفقیت در این عرصه باید تغییراتی در این خصوص صورت بپذیرد.

۳۵ درصد سندتحول محقق شده است

کاظمی افزود: در حوزه نرم افزار مهمترین دستاورد آموزش و پرورش سند جامعی به نام سند تحول بنیادین از افتخارات نظام تعلیم و تربیت است و امروز الگو ونقشه راه آموزش و پرورش برای طی کردن مسیرش است، از سال ۹۱ اجرایی شدن این سند آغاز شده که تقریبا حدود ۳۵ درصد آن تاکنون محقق شده است.

وی اظهار کرد: مهمترین رکن تحقق سند تحول بنیادین منابع انسانی و معلم است؛ یعنی در خط مقدم تعلیم و تربیت معلم قرار دارد که دلسوزانه و عالمانه کارش را دنبال می کند و اگر قرار باشد که این معلم به موفقیت دست پیدا کند باید مورد حمایت های مختلف قرار بگیرد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: فضای مجازی یکی از فرصت هایی است که در فراروی جامعه و همچنین آموزش و پرورش قرار دارد و اگر از این فضا به نحو احسن استفاده کنیم می توانیم جذابیت های لازم را برای ارتباط دانش آموز با خودمان در عرصه های مختلف ایجاد کنیم.

فضای مجازی را برای انتقال مسائل ارزشی به کار گیریم

کاظمی ادامه داد: آموزش و پرورش در شرایط جدید این امر را در دستور کار قرار داده و برنامه های مختلف در حال پیگیری است از جمله در معاونت فرهنگی و پرورشی به این سمت و سو حرکت می کنیم که در قالب فضای مجازی و از این بستر برای انتقال مسائل ارزشی و فرهنگی حداکثر استفاده را ببریم.

وی افزود: یکی از کارهایی که می‌توانیم در فضای مجازی انجام دهیم قرار دادن مواد آموزشی در قالب فضای مجازی در اختیار دانش آموزان است، اما به دلیل محدودیت امکانات و زمان این موضوع کمی زمان بر است در حالی که حتما این امراتفاق خواهد افتاد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: استفاده از ظرفیت خود دانش آموزان در مدارس یکی رویکردهای ماست، با این سیاست هر دانش آموزان باید یک نقشی را ایفا کند. لذا تشکل های دانش آموزی که امروز در فضای مدرسه وجود دارند و در بستر آنها شوراها هستند می توانند به اداره مدرسه توسط دانش آموزان کمک کنند که تربیت سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و خلاقیت نیز در این بستر در جریان است.