تشکیل کارگروه مطالعات تطبیقی و رصد تحولات آموزش و پرورش

سید نصرت الله فاضلی با اشاره به یکی از راهکارهای سند تحول بنیادین مبنی بر رصد مسائل مهم آموزش و پرورش جهان افزود: در این کارگروه که با حضور جمعی از اساتید دانشگاه و صاحب نظران و با هدف بومی‌سازی یافته‌های علمی جهان و رصد مسائل آموزشی کشورهای توسعه‌یافته و در حال توسعه تشکیل شد، کشورهای مورد مطالعه و قلمرو مطالعات تطبیقی آن به تصویب رسید.

وی با اشاره به رویکردهای نوپدید در عرصه تعلیم و تربیت اضافه کرد: در این جلسه موضوعاتی مانند رویکردها، برنامه‌ها، نظریه‌های جدید، اهداف دوره‌های تحصیلی، محیط‌های یادگیری با رویکرد موقعیت‌آفرینی، اقتضائات کاهش تمرکز، بسته آموزشی، تغییر کتب درسی و آسیب‌های تحول مورد بررسی قرار گرفت.