کارشناس انجمن اولیا و مربیان ناحیه دو بهارستان:
خانواده، کانون گرم و مدرسه منزل‌گاه تعلیم و تربیت فرزندان است
بهارستان دو (پانا)- کارشناس انجمن اولیا و مربیان بهارستان دو، خانواده را کانون گرم و مدرسه را منزل‌گاه تعلیم و تربیت فرزندان برشمرد و تأثیر خانواده در تربیت صحیح فرزندان را در اولویت قرار داد.
معصومه عظیمی، کارشناس انجمن اولیا و مربیان بهارستان دو، خانواده را مهم‌ترین جایگاه تربیت دانست و گفت:« از آنجایی که خانواده مهم‌ترین جایگاه تربیت است، به عبارتی اولین آموزشگاه فرزند بعد از تولد محسوب می‌شود، براین مبنا اساس شخصیت فرزند شکل می‌گیرد. همچنین ما باید اهمیت تأثیر خانواده در تربیت صحیح فرزندان را در نظر بگیریم و اقدامات مختلف جهت مناسب‌سازی را انجام دهیم.»
وی ادامه داد:« خانواده، کانون گرم و مدرسه منزل‌گاه تعلیم و تربیت فرزندان است؛ لذا لازم به ذکر است تربیت صحیح، وجود ارتباط و هماهنگی کامل بین خانه و مدرسه است، بنابراین باهم جهت بودن این دو محیط، زحمات به نتیجه خواهد رسید.»
عظیمی به انتخابات اولیا و مربیان اشاره کرد و گفت: «انجمن اولیاء و مربیان گروهی متشکل از اعضای منتخب والدین است، که در قالب انتخابات انجمن اولیا و مربیان ودر آغازین روزهای مهرماه هرسال، تشکیل و با همراهی مربیان مدرسه، با برگزاری جلسات مختلف، درطول یک سال تحصیلی در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی دانش‌آموزان همان مدرسه، فعالیت‌های قانون‌مند و هدف‌مندی را پیگیری می‌کنند.»
وی رشد و پیشرفت دانش‌آموزان را مهم دانست و گفت:« با توجه به اینکه رشد و پیشرفت دانش‌آموزان، باید درهر دو نهاد خانه و مدرسه صورت بگیرد، تشکیل انجمن اولیاء و مربیان در تمامی مدارس ضرورت داشته و نمی‌توان از آن چشم‌پوشی کرد.»
عظیمی گفت:« ما اهدافی از تشکیل انجمن اولیاء و مربیان داریم؛ بهره مندی از حضور والدین و دیدگاه‌های آنان در فرایند تعلیم و تربیت مدرسه، افزایش مشارکت و تقویت اثربخشی والدین، در راستای فعالیت‌ها و مسائل آموزشی، پرورشی و حمایتی مدرسه، سازماندهی و استفاده از تخصص و مهارت‌های اولیاء بر اساس ساحت‌های سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، و همچنین افزایش حس تعامل و همدلی بین نهاد خانه و مدرسه، اینها اهدافی است که در انجمن اولیاء و مربیان به دنبال آن هستیم.»
کارشناس انجمن اولیاء و مربیان بهارستان دو، در پایان خاطرنشان کرد:«ارائه راهکار، در راستای توجه به تربیت عاطفی و اجتماعی، معنوی، هنری و جسمانی دانش‌آموزان، افزایش مشارکت‌های مالی و خدمات به مدرسه، بررسی و معرفی عواملی که مانع رشد بدنی و روانی کودکان می‌شود.»
خبرنگار دانش‌آموز: پریا فرجی
ارسال دیدگاه