استعدادهای روایتگری را باید در جریان برگزاری اردوهای راهیان پیشرفت شناسایی و تقویت کنیم

عباس مهاجر ظهر امروز با حضور در برنامه «در مسیر پیشرفت» رادیو فرهنگ با موضوع اردوهای راهیان پیشرفت، اظهار داشت: مساله مهم در برگزاری اردوهای راهیان پیشرفت ایران اسلامی، فراگیری و تداوم آن است که در این باره به دو راهکار رسیده‌ایم؛ اول اینکه تربیت راویان پیشرفت مدنظر باشد و دوم اینکه از ظرفیت‌های نخبگانی در سطح استان، منطقه و کشور غافل نشویم.

وی در توضیح این دو راهکار گفت: در زمینه تربیت راویان پیشرفت، پتانسیل‌های خوبی داریم که از جمله آنها می‌توان به جشنواره‌های اداره‌کل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی اشاره داشت. در حقیقت، دانش‌آموزان با مشارکت در این جشنواره‌ها، می‌توانند از طریق زبان هنر با همسالان خود درباره پیشرفت‌ها و دستاوردهای کشور صحبت کنند. وقتی پیام پیشرفت با زبان هنر و اثر هنری منتقل شود قطعا اثرگذاری بیشتری خواهد داشت.

مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش افزود: در زمینه استفاده از ظرفیت نخبگانی استانی، منطقه‌ای و کشوری به گونه‌ای برنامه‌ریزی کرده‌ایم که هر استان نخبگان خود را شناسایی کند تا این افراد به اردوگاه‌های دانش‌آموزی، کانون‌های فرهنگی و تربیتی و مدارس اعزام شوند و درباره پیشرفت‌ها و دستاوردهای استان و منطقه خود و همچنین موفقیت‌های کشوری با بچه‌ها صحبت کنند. در این صورت، شاهد فراگیری و عمق‌بخشی به اردوهای راهیان پیشرفت خواهیم بود.

مهاجر با بیان اینکه ما باید دانش‌آموزان را از افراد منفعل به کنشگران فعال تبدیل کنیم، ادامه داد: ما صنایع خوبی در کشور داریم که نباید از آنها غافل شویم. هدف ما فقط برگزاری اردوی صرف نیست بلکه این اردو آغازی برای حرکت و امیدآفرینی است.

وی تصریح کرد: ما باید در این مسیر با دانش‌آموزان صادق باشیم و البته دو نکته را مدنظر قرار دهیم؛ اول اینکه آگاه باشیم که قرار نیست هر کشوری در همه حوزه‌ها ایده‌آل باشد. اگر تصور بر ضرورت ایده‌آل بودن در همه عرصه‌ها باشد، اردوهای راهیان پیشرفت نتیجه لازم را نخواهد داشت. دوم اینکه باید به دانش‌آموزان تاکید کنیم که بعضی از علوم، زیرساختی هستند و می‌توان در حوزه‌های دیگر از آنها استفاده کرد و به پیشرفت‌های بیشتری دست یافت.

مدیرکل فرهنگی هنری، اردوها و فضاهای پرورشی وزارت آموزش و پرورش اظهار داشت: مقام معظم رهبری(مدظله‌العالی) اخیرا به نکته‌ای درباره تغییر نظم جهانی و جایگاه ایران اسلامی در این تغییرات و روند اشاره فرمودند. بنابراین لازم است ذهن دانش‌آموزان درگیر این مساله باشد تا خودشان اتفاقات خوب را برای کشور رقم بزنند و حال جامعه خوب شود.

مهاجر با بیان اینکه روایتگری یک مهارت برای دانش‌آموزان است، گفت: روایت دانش‌آموزی از پیشرفت‌های ایران اسلامی قطعا روایت متفاوت و قابل توجهی است. ما باید در این جریان، استعدادهای روایتگری را شناسایی و آنها را تقویت کنیم. بر این اساس، باید تربیت راویان پیشرفت در کنار اردوهای راهیان پیشرفت مدنظر باشد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت وجود گفت‌وگوی دوطرفه بین دانش‌آموزان و مدیران تاکید کرد و با توصیف گفت‌وگو به عنوان یک ابزار فرهنگی افزود: یکی از ابزارهای برقراری ارتباط سازنده با بچه‌ها گفت‌وگو است. بنابراین اردوها باید طوری طراحی شود که دانش‌آموزان امکان اظهارنظر، مشارکت و تعامل در آنها را داشته باشند و به علایق آنها در چگونگی برگزاری اردوها توجه شود.