الهیارترکمن: سازمان دانش‌آموزی یکی از بهترین مسیرها در اجرایی شدن سند تحول بنیادین است

اسماعیل بحری‌زاده قائم مقام معاون وزیر در سازمان دانش‌آموزی در ابتدای این نشست به بسته تحولی اشاره کرد و گفت: ۲۵ بسته تحولی در راستای اجرایی کردن سند تحول بنیادین توسط وزارت آموزش و پرورش ابلاغ شده که یکی از این بسته‌ها بسته سازمان دانش‌‌آموزی تحت عنوان هر دانش‌آموز یک نقش اجتماعی است.

وی با معرفی اجمالی مجموعه ۵ جلدی برنامه عملیاتی این بسته تحولی، به برخی از چالش‌های اجرایی شدن برنامه‌های این سازمان نیز اشاره کرد.

علیرضا کاظمی معاون وزیر و رئیس سازمان دانش‌آموزی نیز در این نشست گزارشی از عملکردهای این سازمان در بخش‌ اداری، مالی و برنامه‌های تحولی ارائه کرد و گفت: کار مهمی در راستای بهره‌وری نیروی انسانی و مدیریت هزینه‌های سازمان انجام دادیم و این موضوع رویکرد نخست بنده در دوران فعالیتم بود.

وی طراحی برنامه‌های سازمان در بسته تحولی را یک موفقیت بزرگ دانست و سوق دادن منابع مالی سازمان به برنامه‌ها و فعالیت‌های تحولی سازمان را متذکر شد همچنین به نکاتی که در این مورد اجرا و ابلاغ شده است اشاره کرد.

کاظمی در ادامه پیرامون میزان تخصیص‌های منابع مالی سازمان دانش‌آموزی نیز مطالبی را عنوان کرد و افزود: امسال با وجود محدودیت‌های مالی نه تنها فعالیت‌های خود را متوقف نکردیم بلکه آنها را توسعه هم دادیم. وی افزود: یکی از این فعالیت‌ها اجرای بسته تحولی است.

رئیس سازمان دانش‌آموزی گفت: دوره آموزشی مدرسان خبرگزاری پانا یکی از فعالیت‌های تحولی است که عملیات اجرایی آن شروع شده است. همچنین دوره تربیت مربی خبرنگاران را برگزار می‌کنیم تا در کل کشور قریب به ۴ هزار و ۵۰۰ خبرنگار حرفه‌ای تربیت کنیم. در فاز بعدی ۶ خبرنگار دانش‌آموز در هر منطقه و شهرستان را تربیت خواهیم کرد.

کاظمی عنوان کرد: در بخش مجلس دانش‌‌آموزی نیز فعالیت‌ها را متوقف نکردیم تلاش می‌کنیم تا افتتاحیه مجلس دهم را نیز در آذرماه برگزار کنیم. وی همچنین افزود: ۳۲ مجلس را در ۳۲ استان تشکیل و مجالس دانش‌آموزی را در قریب به ۳۵۰ شهرستان توسعه داده‌ایم تا به این ظرفیت تربیتی توجه لازم داده شود.

اردشیر دهقانی معاون فعالیت‌های دانش‌آموزی سازمان و سرپرست خبرگزاری پانا نیز در این نشست اظهار کرد: در سازمان دانش‌آموزی دو عنصر حیاتی دانش‌آموز و مربی به ما هویت می‌دهد. در راستای این هدف ۳ راهبرد را از سال ۹۳ در پیش گرفتیم.

وی ادامه داد: اولین کار بحث شبکه سازی و تشکیلاتی بود؛ از سال ۹۳ تاکنون آمار جمعیت دانش‌‌آموزی ما به بیش از ۲ میلیون و ۴۸۰ هزار رسیده که ۵۷ درصد رشد داشتیم همچنین امروزه در ۵۲ هزار و ۳۹۰ مدرسه حضور داریم.

دهقانی توسعه مدارس تشکیلاتی را یکی از فعالیت‌های مهم دانست که تعداد آن بیش از ۱۴ هزار مدرسه تمام تشکیلاتی است و گفت: در بحث آموزش و توانمندسازی دانش‌آموزان بزرگترین شبکه مویرگی کشور در سازمان است که برای تربیت دانش‌آموزان و مربی دوره‌هایی را مدنظر داریم.

وی اشاره کرد بیش از ۳۵ هزار مربی اکنون در حال آموزش هستند و سالانه بیش از ۳ هزار آموزش در اردوهای ملی داریم. تولید محتوای الکترونیک بیش از هزار و ۳۰۰ ساعت است که ۲۹۰ ساعت آن بارگذاری شده است.

علی الهیارترکمن در ادامه این نشست سازمان دانش‌آموزی را یکی از بهترین مسیرها در اجرایی شدن سند تحول بنیادین دانست و گفت: هدف آموزش و پرورش در کنار فراهم کردن نیازهای دانش‌آموزان، جامعه پذیری و اجتماعی کردن آنان و همچنین ایجاد ارزش‌ها برای حضور موثر در محیط است.

وی افزود: یک نهاد چابک مانند سازمان دانش آموزی می‌تواند این مسیر را پیش ببرد؛ علاوه بر سند تحول بنیادین سازمان دانش‌آموزی نقش مهمی در بیانیه گام دوم انقلاب دارد چراکه مخاطب این بیانیه جوانان هستند که باید در آینده مناصب مختلف را بپذیرند.

الهیارترکمن گفت: کرونا و تغییر زیست بوم موجود یک چالش برای همه به ویژه سازمان دانش‌آموزی شده است که باید در این زیست بوم فعالیت‌ها را پیش ببرد.

معاون توسعه مدیریت و تامین منابع وزیر آموزش و پرورش در پایان از آمادگی این معاونت برای کمک به سازمان دانش‌آموزی گفت.

در این نشست یارمحمد حسین بُر مدیر کل امور اداری و تشکیلات، گودرز کریمی‌فر مدیرکل رفاه و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش، سعید غلامزاده عسگری مدیرکل دفتر برنامه، بودجه و مدیریت منابع و احمد کرمی مدیرکل امور مالی و ذیحسابی نیز حضور داشتند و درباره مسائل مختلف به ارائه نکاتی پرداختند. همچنین در این نشست از فعالیت‌های سازمان دانش‌‌آموزی تجلیل و بر اعلام آمادگی برای هرگونه همکاری تاکید شد.