معاون توسعه مدیریت آموزش و پرورش پاکدشت در گفتوگو با پانا:
معلمان در اقدامپژوهی به صورت علمى و روشمند به حل مسائل حرفهاى خود میپردازند
پاکدشت (پانا)- معاون پشتیبانی و توسعه مدیریت پاکدشت عنوان کرد که معلمان در اقدامپژوهی در نقش پژوهشگری ظاهر میشوند که به صورت علمى و روشمند به حل مسائل حرفهاى خود میپردازند.
![معلمان در اقدامپژوهی به صورت علمى و روشمند به حل مسائل حرفهاى خود میپردازند](https://cdn.pana.ir/thumbnail/BVPyWxrUICCR/gjzVaZ-S_20YtK6_oleWnZi7LTjceVfkf-tEjQhhSgVYJkTSbMZ4IZicyAcgRMj-WWFHy9iIp1lNx8-qtxRZcN02dEbH-ZTH6_GynwZrEMYsAIKXaKdntA,,/%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86+%D8%AF%D8%B1+%D8%A7%D9%82%D8%AF%D8%A7%D9%85%E2%80%8C%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87%DB%8C+%D8%AF%D8%B1+%D9%86%D9%82%D8%B4+%D9%BE%DA%98%D9%88%D9%87%D8%B4%DA%AF%D8%B1%DB%8C+%D8%B8%D8%A7%D9%87%D8%B1+%D9%85%DB%8C%E2%80%8C%D8%B4%D9%88%D9%86%D8%AF+%DA%A9%D9%87+%D8%A8%D9%87+%D8%B5%D9%88%D8%B1%D8%AA+%D8%B9%D9%84%D9%85%D9%89+%D9%88+%D8%B1%D9%88%D8%B4%D9%85%D9%86%D8%AF+%D8%A8%D9%87+%D8%AD%D9%84+%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%A6%D9%84+%D8%AD%D8%B1%D9%81%D9%87%E2%80%8C%D8%A7%D9%89+%D8%AE%D9%88%D8%AF+%D9%85%DB%8C%E2%80%8C%D9%BE%D8%B1%D8%AF%D8%A7%D8%B2%D9%86%D8%AF.jpg)
محمد صفری معاون پشتیبانی و توسعه مدیریت پاکدشت در گفتوگو با پانا بیان کرد: «اقدامپژوهی به عنوان یکی از ابزارهای بهبود آموزش و تدریس جایگاه خود را بهسرعت پیدا کرده که از دلایل گسترش این اندیشه در نظام آموزشی، ناکارآمدی تحقیقات سنتی در پاسخگویی به سوالات آموزش و پرورش بهویژه در سطح کلاسهای درس است که این مسئله بسیار مهمی به شمار میرود.»
صفری در ادامه افزود: « با توجه به این موضوع که مقداری از نیازهای معلمان با روشهای سنتی قابل پاسخگویی نیست و معلمان باید خود فعالانه در تولید دانش بومی مورد نیاز در کلاس درس عمل کنند، در روش اقدامپژوهى معلمان که از نزدیک با مسائل و مشکلات دانشآموزان در ارتباط هستند هم مىتوانند در نقش پژوهشگر ظاهر شده و به صورت علمى و روشمند به حل مسائل حرفهاى خود که به طور عینى با آنها سر و کار دارند، اقدام نمایند و باید برای بهبود آموزش و تدریس از همه ظرفیتهای پژوهشی از جمله پژوهش در عمل که همان اقدام پژوهی است، استفاده نمود.»
معاون پشتیبانی و توسعه مدیریت پاکدشت در بیان گزارشی عنوان نمود: «بخشنامه اقدامپژوهی در آبان 1402 به مدارس ارسال شده بود و طبق بخشنامه رابطین محترم پژوهش در مدارس موضوعات اقدام پژوهی را جمعآوری و کلاسهای توجیهی در آموزشگاه خود برگزار نمودهاند و بعد از انتخاب موضوع و طی چندین ماه کار مداوم و تلاش مضاعف همکاران ما در مدارس از ابتدای خرداد ماه 1403 داوری آموزشگاهی در مدرسه آغاز شد و تانیمه دوم خرداد ماه آثار انتخاب شده از آموزشگاههای تابعه به واحد پژوهش اداره آموزش و پرورش ارسال گردید ؛که از بین بیش از پانصد و پنجاه اثر ارسال شده داوری آثار در مرداد سال جاری انجام شد که مطابق با سهمیه اختصاصی از اداره کل متبوع تعداد سه اثر منطقهای پذیرفته و به استان ارسال گردید و بعد از تایید نهایی اداره کل شهرستانهای استان تهران نفرات استانی و منطقهای اعلام خواهد گردید.»
محمد صفری در ادامه از زحمات کلیه همکاران محترم مدارس جهت حضور موثر و گسترده خود در جشنواره اقدام پژوهی تقدیر و تشکر و نمود و خاطر نشان نمود و اعلام کرد که برای همکاران فعال و شرکت کننده در اقدامپژوهی تقدیرنامه منطقهای صادر خواهد شد.
ارسال دیدگاه